詳細情報
特集 ADHD/LD役のいる模擬授業で授業の腕をあげる
授業の解説および代案
当たり前のようでできていない授業3つのポイント
書誌
教室の障害児
2004年7月号
著者
上田 和浩
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
1 席替え 濱崎氏が模擬授業を始めてまず行ったことは,ADHD役の人の席替えである。自分が最も指導しやすい場所に移動させたのである。 このことについて,横山ドクターは,即座に介入し,次のように言った…
対象
小学校
/
中学校
/
高等学校
種別
特集
仕様
全1ページ (
10ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
授業者が気づいたADHD/LD対応の授業の定石
子供役がどんどん引いていったそのあとで
教室の障害児 2004年7月号
授業者が気づいたADHD/LD対応の授業の定石
対応の原則を知り,瞬間的に対応しなければならない
教室の障害児 2004年7月号
授業者が気づいたADHD/LD対応の授業の定石
教師の都合を排す
教室の障害児 2004年7月号
授業者が気づいたADHD/LD対応の授業の定石
言葉を削り活動を与えるのが対応の基本
教室の障害児 2004年7月号
授業者が気づいたADHD/LD対応の授業の定石
子どもに視線を送り続けるために,無理・無駄・ムラを排除せよ
教室の障害児 2004年7月号
一覧を見る
検索履歴
授業の解説および代案
当たり前のようでできていない授業3つのポイント
教室の障害児 2004年7月号
一覧を見る