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特集 新 授業の原理・原則
新任教師 授業の原理・原則を身につける努力
指導に困ったらとにかく記録する
書誌
教室ツーウェイ
2009年10月号
著者
津下 哲也
本文抜粋
新卒時代から、指導に困ったら、必ずしていることがある。それは、 とにかく記録する ことである。困ったことがあれば、必ず原因や要因がある。それらは、記録することによって見えてくることが多い…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (
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)
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