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特集 知的けんか・討論の授業
指名なし討論へのあこがれ
本物の討論は、のびのびとして心地がいい。
書誌
教室ツーウェイ
2010年2月号
著者
手塚 美和
本文抜粋
子ども達が、活発に意見を言う討論の授業にあこがれる。ただ、活発に意見を言えばいいというわけではない。活発に発言してる授業を何度か参観したことがあるが、追試したいと思わなかった。本当に子どもが楽しんでいるように思えなかったからだ…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (
10ポイント
)
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