詳細情報
書誌
教室ツーウェイ 2010年5月号
著者
東　弥生
本文抜粋
一、Ｍ君を追い詰めた対応　一、二年生の時、担任したＭ君。何かを始めるたびに、「できない」「わからない」と泣き叫んだ。　視写の時間、原稿用紙が一向に埋まらない。どこに書くか分からない、書いているうちに文字をぬかす、きれいに書けない。「やり直し」と言うやいなや、びりびりと原稿用紙を破いてしまった。そこで…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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