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大森修の一刀両断 教育再生にもの申す (第10回)
第４の発達障害をうまない仕組みが学校にあるか
書誌
特別支援教育教え方教室
2010年5月号
著者
大森 修
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
虐待は，第４の発達障害と言われる子どもを生み出している。 次のニュースを読者の学校ではどのように受け止めたのだろうか。 東京都江戸川区の児童虐待死事件…
対象
小学校
／
中学校
／
高等学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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