教室ツーウェイ 2012年3月号／「漢字・計算」（主として公文式）で、発達障がいの子に効果があるのか漢字計算だけで社会性は身につかない

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特集　川島隆太氏『さらば脳ブーム』の効果を教育実践から検討する
「漢字・計算」（主として公文式）で、発達障がいの子に効果があるのか
漢字計算だけで社会性は身につかない

書誌: 教室ツーウェイ 2012年3月号
著者: 奥　清二郎
ジャンル: 国語／算数・数学

本文抜粋: 一　漢字テストをクシャクシャにする子　教室では日々、漢字の練習をしている。かつて勤務した学校でＡ君は入学したころから教室でじっとしていることが苦手で、気分によって出て行ってしまうことがあった。４年生のころには、無理に漢字テストをさせようとするとクシャクシャにして投げ捨ててしまうようになっていた…

対象: 小学校／中学校
種別: 特集
仕様: 全1ページ (10ポイント)

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漢字計算だけで社会性は身につかない
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