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特集 川島隆太氏『さらば脳ブーム』の効果を教育実践から検討する
発達障がいの子に必要な教育の原理は何か
信頼関係を築く
書誌
教室ツーウェイ
2012年3月号
著者
山田 みどり
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
学校とは何をするところか? 少し乱暴な言い方かもしれないが、学校とは学問を学び、友達を作るところだと考えてきた。多くの時間が学習に費やされ、集団の中で過ごす術は自ずと身についていく場である。しかし、発達障がいを持つ子ども達にとっては必ずしも自ずと身につくとは言い難い。いや発達障がいを持っていなくても…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (
10ポイント
)
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