国語や算数であれば社会問題

テクニカルポイントを変化のある繰り返しで習得させる
「細分化」して「一時一事」で教えるからできるようになる。

体育授業に発問を取り入れよう
子どもたちが知的に思考する体育授業を求めて

短距離走の授業を組み立てる
向山型指導とその発展型で熱中する授業をつくる。

よい体育授業のイメージを持つこと
先人の教えにある指標から学び、日常の授業に活かしていこう。