教室ツーウェイ 2012年7月号／できるようになった子どもたちの事実26の現場報告【国算】７　うまく板書が写せない子ができるようになった事例「趣意説明」「アイテム」「教えてほめる」で板書が写せるようになった指導法

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特集　あの子ができた！ＴＯＳＳ開発の指導パーツ26
できるようになった子どもたちの事実26の現場報告【国算】
７　うまく板書が写せない子ができるようになった事例
「趣意説明」「アイテム」「教えてほめる」で板書が写せるようになった指導法

書誌: 教室ツーウェイ 2012年7月号
著者: 団野　晶夫
ジャンル: 国語／算数・数学

本文抜粋: 以前担任した五年生Ａ君（ＡＤＨＤと診断された男子）は、ほとんど板書を写すことができなかった。しかし、四月には、他の子どもたちと同じようにノートに写すことができるようになった…

対象: 小学校／中学校
種別: 特集
仕様: 全1ページ (10ポイント)

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