詳細情報
論文ランキング
39号/脳科学特集 最新で分かりやすいと大好評!
書誌
特別支援教育教え方教室
2014年2月号
著者
小野 隆行
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
特集 ドーパミン5を授業に ドーパミン5で授業が変わる ・授業は楽しくなくてはならない。楽しい興奮を起こさせる方法を脳科学の成果から具体的に提示した分かりやすい論文。この観点から授業開始の挨拶の無意味さを主張できる…
対象
幼児・保育
/
小学校
/
中学校
/
高等学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (
無料提供
)
ビューアで記事を読む
掲載号のもくじを見る
関連記事
論文ランキング
38号/激変した対応例の論文はどれも読み応えあり!
特別支援教育教え方教室 2013年11月号
論文ランキング
37号/特集の内容に大反響! 多くの論文が支持された
特別支援教育教え方教室 2013年8月号
論文ランキング
36号/いじめの特集に大きな反響が寄せられた
特別支援教育教え方教室 2013年5月号
論文ランキング
34号/親学、保護者との連携の論文に大きな反響
特別支援教育教え方教室 2012年11月号
論文ランキング
33号/連載・リレー連載に人気が集中! 追試したい論文が多数!!
特別支援教育教え方教室 2012年8月号
一覧を見る
検索履歴
論文ランキング
39号/脳科学特集 最新で分かりやすいと大好評!
特別支援教育教え方教室 2014年2月号
提言・「習得」と「活用」をどうつなげるか
〔理科〕何を習得させ、それをどのように活用させるかを明確に
授業研究21 2008年10月号
論文ランキング
31号/杉山登志郎氏の論文に衝撃が走ったという声が多く寄せられた
特別支援教育教え方教室 2012年2月号
子どもの発言を引き出す理科授業のコツ
考える楽しさを味わわせる
授業研究21 2006年10月号
論文ランキング
36号/いじめの特集に大きな反響が寄せられた
特別支援教育教え方教室 2013年5月号
一覧を見る