詳細情報
続・中学校を改革する 特別支援教育で中学校が変わる (第4回)
問題行動の「機能」を特定し,積極的に予防的対応を行う
書誌
特別支援教育教え方教室
2014年12月号
著者
長谷川 博之
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
1ABC分析を共有する 「A男は問題行動ばかり起こして大変だ」 「B子の問題行動は増すばかりだ」 学校段階を問わず,教師がよく口にする言葉である
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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