詳細情報
書誌
授業力＆学級経営力 2024年7月号
著者
三井　寿哉
ジャンル
学級経営／理科
本文抜粋
１　曖昧さを問う　子どもはこれまで生活してきた体験や経験，学んできたことなどを基にしながら，自然事象に対して新たな気づきや考えをもちます。しかし，その考えは人によって異なり，曖昧であることが多く，子どもなりの論理や感覚をもっていることが多いです…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
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