詳細情報
- 特集 「ほめる・叱る」を再考する
- 難しい場面での「ほめ方・叱り方・かかわり方」バリエーション
- 【ケース１】よい考えをもっているのに発表できない
- ［どんな対応をする？］「できない」のか「しない」のかを見極めた上で指導言を工夫
- 本文抜粋
- ■対応のポイント ① 見極める まずは、発表できないのか、しないのかを見極めなくてはなりません。何らかの特性をもっていて本当に発表できない子もいます。その場合は、無理に発表させることはしません。ノートに書いてあることを教師が代読したり、ホワイトボードに書いて見せてもらったりするなど発表以外のアウトプ…
