詳細情報
- 特集 「ほめる・叱る」を再考する
- 難しい場面での「ほめ方・叱り方・かかわり方」バリエーション
- 【ケース２】掃除や当番にまじめに取り組めない
- ［どんな対応をする？］教師がレッテルを張らないこと。そして周囲の子への配慮も
- 本文抜粋
- ■対応のポイント ① 子ども自身が考える場を そもそも，掃除や当番活動はなぜあるのでしょうか。子どもたち自身で，よりよい学校生活をつくるためと認識します。だから「やらされる」から「考える」掃除や当番を目指します。掃除であれば，どんなところが汚れていて，どんな風にきれいにしたいか探す時間を取ります。タ…
