詳細情報
  • 特集 「ほめる・叱る」を再考する
  • 難しい場面での「ほめ方・叱り方・かかわり方」バリエーション
  • 【ケース3】他の先生の授業になると態度が悪くなる
  • [どんな対応をする?]誰かのせいにしない生き方をつくる学びに変えていく
書誌
授業力&学級経営力 2024年9月号
著者
松井 恵子
ジャンル
本文抜粋
■対応のポイント @ まずは,傾聴 指導者によって態度を変える子には,その子なりの理由があります。苦手な要素がある,自分のことを認めてくれないなど。まずは思いを吐き出させ,傾聴します。全面的に傾聴しますが,心底,共感はしません。とはいえ聞いた後に,「でも」などと接続後は禁句です。せっかく心を開いたの…
対象
小学校中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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