詳細情報
- 特集 「ほめる・叱る」を再考する
- 難しい場面での「ほめ方・叱り方・かかわり方」バリエーション
- 【ケース８】見ていないところで子ども同士のトラブルが起きた
- ［どんな対応をする？］次はどうするか考える機会とする
- 本文抜粋
- ■対応のポイント ① まずは聞き取り 教師が見ていなかったわけですから，状況の把握をするための聞き取りをします。絶対に嘘は言わない約束をして，関係者一人ひとりから個別で話を聞いていきます。食い違っている点がある場合は，見ていた人に話を聞くなど，事実を確認し，状況を把握します…
