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特集 子どもに「教える|任せる」の境界線
どこまで教える?どこから任せる?自立につなげる学級づくり
教室環境づくり
書誌
授業力&学級経営力
2024年10月号
著者
鈴木 優太
ジャンル
学級経営
本文抜粋
どこまで教える? 安心・安全に過ごせるように教える 教室環境は,安心・安全に過ごせるかどうかに教える・任せる境界線が存在します。「機能美」と言い,合理的な物事には美しさが伴います。例えば,ロッカーからひもがぷらぷらと飛び出している「ひもぷら」状態は,足や物などが引っ掛かってしまい,思わぬ事故の引き金…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
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