詳細情報
- 特集 特別支援の子が集中力・持続力をＵｐする算数指導
- 空間認知が苦手な子どもも集中し，全員ができた箱の形をつくる活動
- 書誌
- 向山型算数教え方教室 2009年6月号
- ジャンル
- 本文抜粋
- １．少しの工夫で活動が簡単になる 少しの工夫で，「作業の大変さ」が全くなくなった実践を紹介する。 小学３年生で指導した「箱の形」である。その中で，頂点，辺の数に着目させるために，ひごと粘土玉を使って，箱の形を構成する活動があった（新学習指導要領では，小学２年生におりてきている内容である…
- 対象
- 小学校
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全2ページ (20ポイント)
