詳細情報
特集 “つまずき類型別”指導強化のポイント
[低学年]「作業」を通して身につけさせる
書誌
算数教科書教え方教室
2014年2月号
著者
梅沢 貴史
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1.「説明」では理解できない 低学年はイメージが乏しい。いくら上手に説明をしてもなかなか理解できない。 例えば,単位をつけ忘れた子たちに, 「答えは,『9ひき』と書くんだよ。次からそう書いてね…
対象
低学年
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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