詳細情報
- 特集 ソーシャルスキルトレーニングをユニバーサルデザインしよう！
- 事例３ ［通常の学級］ クラスみんなでソーシャルスキル！ 小学校
- 認め合い，支え合い，共に育つクラスをつくる
- 書誌
- ＬＤ，ＡＤＨＤ＆ＡＳＤ 2014年4月号
- ジャンル
- 本文抜粋
- １ はじめに お互いを認め合い支え合いながら，ともに伸びていく学級集団をつくりたい，一人一人が居心地の良さを感じながら安心して過ごせる学級をつくりたい，という思いで日々子どもたちと向かい合っています…
- 対象
- 小学校
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全4ページ (40ポイント)
