詳細情報
書誌
LD,ADHD&ASD 2016年10月号
著者
若宮 英司
ジャンル
本文抜粋
1 診断基準の改訂と評価 DSM−5への改訂を受けて,発達障害診断の枠組みや名称に一部変更がありましたが,診断のよりどころが行動特性であることに変わりなく,子どもの困難点をはっきりと正しく把握することが適切な診断に結びつきます。これまでと同様,子どもの様子を観察することが基本です。また,最新の知見を…
対象
小学校中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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