詳細情報
- 特集 総合的学習らしい指導案のモデル例29
- 研究冊子にみる“私のいち押し指導案”
- ウェビング手法による「課題マップ」をベースに
- 本文抜粋
- 一 指導案ではなく、「活動案」でしょう 総合的学習にあっては、学習者である子どもたちが主人公であって、教師は、「支援者」である。実は、このことの内実が定まらない。子どもたちが学習の主人公であるから、教師は「待っている」べきなのか、どうしたら子どもたちを主人公とした総合的学習が組めるのか。教師の役割…
- 対象
- 小学校
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全2ページ (20ポイント)
