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どうする「総合的学習の評価」 (第6回)
その子どもの学びのエピソードが表現される通知表に
書誌
総合的学習を創る
2001年9月号
著者
勝見 健史
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
一 正念場の段階に入った総合的学習構築 ①「総合的学習とは何か」の理論と概要を知る段階 ②「とりあえずやってみよう」の試行単元蓄積の段階 ③試行単元をもとに、暫定的な年間指導計画を作成する段階…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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