詳細情報
- 特集 体験者発“総合のよい点・困難点・問題点”
- “総合のねらい”を再検討する視点はここだ！
- 私が見聞した“総合のねらい”＝よい例・まずい例
- 本文抜粋
- 未完のプロジェクト 総合的な学習は、近代教育批判としての未完のプロジェクトである。 しかし、私を含めてわれわれは、教育実践の具体的な姿を実現する段階になると、近代教育の図式に依存してしまいがちである…
- 対象
- 小学校
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全2ページ (20ポイント)
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