詳細情報
- 特集 規準・基準を明確にした“通知表の文例集”
- 総合らしい評価の通知表文例集
- 活動の記録の評価と通知表文例集
- 本文抜粋
- 通知表の「所見」と、生活科や総合的な学習の時間における「記述による評価」は違う。所見には、学校生活で子供のよさが発揮されている様子や、学習や生活上の課題を家庭に伝える役割がある。一方、生活科や総合的な学習の時間における評価は、まず評価の観点を明確にもたなければならない。次に評価規準を作成し、照合した…
- 対象
- 小学校
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全2ページ (20ポイント)
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