詳細情報
障害のある子どもの音楽療法 (第7回)
子どもから学ぶ
書誌
障害児の授業研究
2005年10月号
著者
遠山 文吉
ジャンル
授業全般
本文抜粋
●「子どもから学ぶ」という考え方 これまでに私は,多くの子どもたちとのかかわりを体験してきました。子どもたちは,一人一人がとても豊かな個性をもっています。物の見方,感受性,人や物とのかかわり方など,それぞれが独自の世界を示しています…
対象
小学校
/
中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
障害のある子どもの音楽療法 8
音楽療法を進める際の留意点・心構え
障害児の授業研究 2006年1月号
障害のある子どもの音楽療法 6
観察のポイントと評価
障害児の授業研究 2005年7月号
障害のある子どもの音楽療法 5
音楽療法の進め方A
障害児の授業研究 2005年4月号
障害のある子どもの音楽療法 4
音楽療法の進め方@
障害児の授業研究 2005年1月号
障害のある子どもの音楽療法 3
音楽の影響と音楽療法の目標設定
障害児の授業研究 2004年10月号
一覧を見る
検索履歴
障害のある子どもの音楽療法 7
子どもから学ぶ
障害児の授業研究 2005年10月号
一覧を見る