詳細情報
- 特集 どこまで進んだのか？特別支援教育最前線
- 実践
- 「特別支援教室（仮称）」の展開
- 特別支援室と情緒障害児学級での通常学級在籍児童への支援
- 書誌
- 特別支援教育の実践情報 2009年3月号
- ジャンル
- 本文抜粋
- はじめに 本校は，全校児童870人の大規模校である。特別支援学級在籍児童を含め，発達障害等で特別な支援を必要としている児童が50人を超えるという現状の中，その子たちにどのように支援をしていくかが切実な問題となっている。適切な就学指導により特別支援学級への入級を進め，その子に合った学習，生活ができるよ…
