詳細情報
書誌
特別支援教育の実践情報 2011年7月号
著者
河村　智子
ジャンル
特別支援教育／音楽
本文抜粋
合奏をするときに，曲に合わせて鳴らす・止めるができ，リズムもとれるようになった児童が，ちょっぴりメロディー奏の気分を味わえる曲を紹介します。「楽譜を見て」とか，「跳ぶ音を理解して」となるとできる児童は限られてきてしまいますが，音が順番に並んで規則的に鳴らす・止めるが繰り返される曲ならば，多くの児童が…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
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