詳細情報
  • 子ども生き生き・学習活動
  • 【自立活動】みんなの前で自己紹介をしよう
  • 友達にわかるように伝える、友達の発表を理解しやすくする工夫
書誌
特別支援教育の実践情報 2012年1月号
著者
長沼 潤子
ジャンル
本文抜粋
知的障害特別支援学校に通う児童・生徒の認識には大きな幅があります。このクラスは6名の中にひらがなが読める児童と,物と名詞が一致しはじめている児童がいる編成です。伝えたいことを単語から2語文で話せることが多く,伝えたいことがたくさんある児童たちです。国語・算数の時間に自己紹介を行い,コミュニケーション…
対象
小学校中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
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