特集　キャリア発達の支援―自立と社会参加を目指して―

• 特集について･･････宮崎　英憲

• 論説

  • １　キャリア発達の支援とキャリア教育の実践･･････渡辺　三枝子
  • ２　特別支援教育におけるキャリア発達の支援･･････菊地　一文

• 実践

  • 【小学校段階】

    • １　〈特別支援学校〉生活単元学習「つくってあそぼう ダンボールランド」･･････和久田　欣慈
    • ２　〈特別支援学校〉小学部低学年におけるキャリア教育の視点に立った日常生活の指導･･････武田　恵奈
    • ３　〈特別支援学級〉おしごとボタンを押そう！･･････伊藤　健太郎
    • ４　〈通級指導教室〉かかわりを楽しみ、自己理解の力を高める学習･･････小野塚　美春

  • 【中学校段階】

    • ５　〈特別支援学校〉作業学習をキャリア発達の視点でとらえ直す･･････小坂　真一
    • ６　〈特別支援学校〉将来の働く生活に向けた取り組み･･････根岸　祐恵
    • ７　〈特別支援学級〉夢と希望をもてるキャリア教育･･････鎌原　利幸

  • 【高等部段階】

    • ８　〈特別支援学校〉生徒の育ちをつなぐキャリアデザイン･･････藤林　真紅
    • ９　〈特別支援学校〉一人一人のキャリア発達を支援するキャリアシート･･････山田　智博
    • 10　〈特別支援学校〉スキルアップの気持ちを育て、それを応援する取り組み･･････谷藤　麻以子
    • 11　〈特別支援学校〉働く意義の広がりを目指して･･････近江　龍静

楽しく学ぶ簡単手作り教材 (第17回)

• 〈お絵かきヘルパー〉上手に握ってお絵かきを楽しもう･･････象の会

授業がはずむ「おすすめアイテム」 (第84回)

• おしゃべりだいすき！　しゃべるおもちゃ集まれ･･････亀田　長治

提言

• 一人ひとりの個性と努力を輝かせるキャリア発達支援と「地域」の力･･････清原　慶子

アイデアいっぱい・誰にでもできる指導法

• 転がして使うVOCA〈KotoDama〉･･････杉浦　徹
  〜障がいの重い子どもたちのための応答する環境作りを目指して〜
• なわとび達成プログラム･･････牧　武司

授業を面白くする手づくりグッズ

• たかがデジタルフォトフレーム、されどデジタルフォトフレーム･･････村瀬　直樹
  〜シンプルな機能を生かす〜
• 手間なく簡単「キャスターいすでカーリング」･･････藤田　武士
  〜わずか15分で準備完了〜

子ども生き生き・学習活動

• 【国語】気持ちを表す言葉･･････田島　貴子
• 【算数・数学】子どもの地域社会での生活に生かせる金銭の指導･･････岡本　崇
  〜パソコンと実際の活動を融合させた授業作り〜
• 【造形】マカロニでクリスマスリース作り･･････松倉　泰介
  〜ともに喜びあえる活動〜
• 【音楽】みんなでハンドベル･･････楠原　美保
• 【運動】ラインに沿うことが難しい子のための支援･･････大高　正樹
  〜視覚的支援がだめなら触覚的支援を〜
• 【自立活動】みんなの前で自己紹介をしよう･･････長沼　潤子
  〜友達にわかるように伝える、友達の発表を理解しやすくする工夫〜

コーディネーター便り (第29回)

• 一人ひとりの笑顔のために･･････藤田　実千代

障害理解教育をどう進めるか (第5回)

• 発達障害の子どもの理解を進めるためには･･････水野　智美

トピックス (第29回)

• 障害者基本法の一部を改正する法律の公布、施行と中央教育審議会「特別支援教育の在り方に関する特別委員会」合理的配慮等環境整備検討ワーキンググループの動向について･･････井上　昌士

フォトライブ「授業」Part22／鳴門教育大学附属特別支援学校 (第2回)

• 高等部／生活単元学習「一人でできる簡単調理！」･･････清久　幸恵
  〜目で見てわかって自身がつき、料理を好きになる教材〜

将来の「働く生活」を実現するキャリア教育 (第5回)

• 「働く生活」を実現する能力や態度を育てる「作業学習」�U･･････乗松　三和子

情報機器のなるほど活用術 (第29回)

• レコードを音声ファイルに･･････亀田　長治

【特総研】発達障害教育情報センター発！ (第5回)

• 「時間の理解支援」のための教材教具･･････梅田　真理

子どもへの支援　手作り教材の活用例 (第5回)

• 数の定着が難しい子ども･･････杉本　陽子

視覚シンボルでコミュニケーション (第5回)

• VOCAで遊ぼう、VOCAで話そう･･････青木　高光

【小学部低学年】文字・かずの指導のポイント　発達支援と教材・教具 (第11回)

• 教材の工夫のポイント(3)･･････立松　英子

発達障害にかかわる医療と教育の連携 (第5回)

• 地域の医師会（学校医）と教育委員会の連携を通して･･････小野　次朗