詳細情報
- アイデアいっぱい・誰にでもできる指導法
- 知的特別支援学級における道徳授業のユニバーサルデザイン
- 心の色カードを用いて，対比較法で調べる授業デザインの提案
- 書誌
- 特別支援教育の実践情報 2020年1月号
- ジャンル
- 本文抜粋
- １ はじめに 今回の学習指導要領の改訂で位置づけられた「特別の教科 道徳」は，「考える道徳」への転換が図られています。しかし，知的特別支援学級では，子ども一人一人の知的発達の開きが大きく，また，自閉症を併せもつ子どもも少なくありません。複数学年が同時に入級しているケースも多いのが現状です…
