詳細情報
書誌
特別支援教育の実践情報 2023年7月号
著者
横尾　俊
ジャンル
特別支援教育／評価／指導要録
本文抜粋
知的障害者である児童生徒に対する各教科の学習評価については，各教科の評価の観点及びその趣旨を踏まえて観点別学習状況の評価をすることとなっています。その際，知的障害者である児童生徒に対する教育を行う特別支援学校においても，小中学校と同様に，学習指導要領に示す目標の実現の状況を判断するよりどころとして…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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