詳細情報
- 特集 「思考・判断」をどう評価するか
- 事例・中学校／わが校の「思考・判断」の評価の実際
- 「数学的な見方や考え方」の評価
- 本文抜粋
- はじめに 今夏の第85回全国算数・数学教育研究（愛知）大会のシンポジウムでパネラーから，数学教育で最近危惧していることとして， の３点が挙げられている。とりわけ(ア)については，これまで「考える力」を重視してきた数学教育の方向を大きく変えるものであり，世論に流されて方向転換してはならないと考える…
- 対象
- 中学校
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全4ページ (40ポイント)
