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  • 特集　「批評力の育成」にどう挑むか
  • 「批評力の育成」にどう挑むか
  • 分析批評と討論の授業で挑む
書誌
国語教育 2007年11月号
著者
長谷川　博之
ジャンル
国語
全100件(1～20件)
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  • 特集　「批評力の育成」にどう挑むか
  • 提言・ＰＩＳＡ型読解力に応じる国語科の課題
  • 「批評」による思考の活性化と授業の活性化
書誌
国語教育 2007年11月号
著者
鶴田　清司
ジャンル
国語
本文抜粋
一　「批評」ということ　本誌二〇〇六年八月号の拙稿でも述べたように、ＰＩＳＡ型読解力における「熟考・評価」と関わって、「批評力」は重要な位置を占めている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「批評力の育成」にどう挑むか
  • 提言・ＰＩＳＡ型読解力に応じる国語科の課題
  • 日常的に気軽に楽しみながら書く活動をこそ
書誌
国語教育 2007年11月号
著者
大熊　徹
ジャンル
国語
本文抜粋
一　課題提起　「わが国の従来からの読解指導は、正確な読み取りという文章内容の受容に終始してきた。ＰＩＳＡ調査の要求しているような読解指導はわが国では行われてこなかった…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「批評力の育成」にどう挑むか
  • 提言・ＰＩＳＡ型読解力に応じる国語科の課題
  • ＰＩＳＡ型が日本型よりも優れていることの根拠は？
書誌
国語教育 2007年11月号
著者
香西　秀信
ジャンル
国語
本文抜粋
一　グローバル・スタンダード？　私にとって、ＰＩＳＡの問題を考える際に最も不可解なことは、多くの人がそこで測られる読解力を、何の根拠もなくグローバル・スタンダード（世界標準）と見なしていることである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「批評力の育成」にどう挑むか
  • 提言・ＰＩＳＡ型読解力に応じる国語科の課題
  • 国語科「読解力」の構造について
書誌
国語教育 2007年11月号
著者
小森　茂
ジャンル
国語
本文抜粋
一　「批評力の育成」の「批評力」とは　特集の「批評力」とは、どのような力なのか。なぜ、「批評力の育成」が必要なのか。趣意書に拠れば、「批評力の育成が」国語科の重要な実践課題であったことが、次のように述…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「批評力の育成」にどう挑むか
  • 提言・ＰＩＳＡ型読解力に応じる国語科の課題
  • 批判力の基本は「根拠」と「理由」「意見」を区別すること
書誌
国語教育 2007年11月号
著者
堀江　祐爾
ジャンル
国語
本文抜粋
「根拠」とあなたの「意見」を示すこと　次の二つの問いは、ＰＩＳＡ調査問題においてよく用いられるものである。こうした問いの文言から、ＰＩＳＡ型読解力の根底にある「批判的な読み」がどのようなものであるかを…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「批評力の育成」にどう挑むか
  • 「批評力」を鍛えるための方法を問う
  • 「分析批評」は「批評力」をどう育てるか
書誌
国語教育 2007年11月号
著者
井関　義久
ジャンル
国語
本文抜粋
批評の文法　『批評の文法』初版は、一九七二（昭和四七）年四月、小西甚一先生の序文を添えて、大修館書店から出された。帯に「分析の〝いろは〟から創造性ゆたかな批評へ！―高校の国語教育に分析批評を適用した唯…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「批評力の育成」にどう挑むか
  • 「批評力」を鍛えるための方法を問う
  • 「言語論理教育」は「批評力」をどう育てるか
書誌
国語教育 2007年11月号
著者
井上　尚美
ジャンル
国語
本文抜粋
一　批評力の根本は、「問題意識」を持つこと　１　大学生も書けない　先日、古巣の東学大の教授と会ったとき、たまたまＰＩＳＡの話になり、「実は大学生に落書きの問題をやらせてみたが、やっぱり書けないんだ」と…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「批評力の育成」にどう挑むか
  • 「批評力」を鍛えるための方法を問う
  • 「文章吟味力」は「批評力」をどう育てるか
書誌
国語教育 2007年11月号
著者
阿部　昇
ジャンル
国語
本文抜粋
私は一九九六年に『授業づくりのための「説明的文章教材」の徹底批判』（明治図書）を上梓した。そこでは「文章を吟味し評価し批判していくという過程があってこそ、子どもたちは、本当の意味で主体的な読みとりをし…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「批評力の育成」にどう挑むか
  • テキストを読む力をどうつけるか
  • 批評力育成の前提として、言語力から要約力の育成へ
書誌
国語教育 2007年11月号
著者
喜岡　淳治
ジャンル
国語
本文抜粋
一　子どもたちの言語体験のあり方　子どもたちに言葉の力がないと、最近指摘されることが多い。現在は非常に便利な世の中で、子どもが言葉の感覚や面白さに触れる機会が少ない状況といってよい。今の子どもは生活経…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「批評力の育成」にどう挑むか
  • テキストを読む力をどうつけるか
  • 中越沖地震による原発被害の報道を読む
書誌
国語教育 2007年11月号
著者
谷　和樹
ジャンル
国語
本文抜粋
一　平成19年７月16日。10時13分。新潟県中越沖で地震が発生した。　地震の規模を表すマグニチュードは６・８…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「批評力の育成」にどう挑むか
  • テキストを読む力をどうつけるか
  • 読む「型」をどれだけ定着させているか
書誌
国語教育 2007年11月号
著者
小野　隆行
ジャンル
国語
本文抜粋
一　読む「型」を身につけさせる重要さ　ＰＩＳＡ型の調査で、日本の学力が下がったと指摘されているが、注目すべきは次の二点である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「批評力の育成」にどう挑むか
  • 「批評力の育成」にどう挑むか
  • 「分析批評」と討論の授業で
書誌
国語教育 2007年11月号
著者
三浦　二三夫
ジャンル
国語
本文抜粋
ＰＩＳＡ調査で問題になったのは何か　「〇テキストの解釈、熟考・評価に課題がある。／〇自由記述（論述）の設問に課題がある。／〇無答率が高い。／〇中位層、下位層が下がり、上下の差が広がった。／〇学習意欲…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　「批評力の育成」にどう挑むか
  • 「批評力の育成」にどう挑むか
  • 雑誌の広告から読者層を考える
書誌
国語教育 2007年11月号
著者
平川　恒美
ジャンル
国語
本文抜粋
一　新しい視点ではない批評力という考え方と実践　文部科学省の「読解力向上に関する指導資料」（平成十七年十二月）の「改善の具体的な方向」では、批評力について以下のように示している。「読む力を高めるために…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　「批評力の育成」にどう挑むか
  • 「批評力の育成」にどう挑むか
  • 批評力測定テスト
書誌
国語教育 2007年11月号
著者
大貫　眞弘
ジャンル
国語
本文抜粋
まず、次頁上段の雑誌記事の切り抜きをご覧いただきたい（この雑誌記事を「Ａ」とする）。　この雑誌記事「Ａ」は、扶桑社発行『週刊ＳＰＡ！』二〇〇七年七月一〇日号、七〇頁からのものである。（なお、左側には別…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　「批評力の育成」にどう挑むか
  • 「批評力の育成」にどう挑むか
  • メディアリテラシー教育の必要性を再確認しよう
書誌
国語教育 2007年11月号
著者
石川　晋
ジャンル
国語
本文抜粋
一　「批評力」が求められている　「ＰＩＳＡ型読解力ショック」といったものが、国語科教育だけではなく、日本の教科教育全般を横断的に吹き荒れる嵐となっている…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　授業で大活躍！“価値ある学習問題”100選
  • この授業場面で有効！学習問題づくりのヒント
  • 語句が変化するところで学習問題づくり
書誌
国語教育 2014年5月号
著者
長谷川　博之
ジャンル
国語
本文抜粋
一　「あれども見えず」を問う　向山型国語は作品の「あれども見えず」を突く。生徒は教師からの想定外の問いに驚き、熱中し、発見の喜びを味わう。何十回何百回とそのような場に居合わせてきた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“言語活動で貫く単元計画”アイデア45例
  • ここまで違う？単元構成　菊池寛「形」の指導案12例を比べて思うこと
  • 自力で読み取る力を保証しているかどうかを検証することが大切である
書誌
国語教育 2014年1月号
著者
長谷川　博之
ジャンル
国語
本文抜粋
一　各指導案の共通点と相違点　教材研究の段階で、国立国会図書館、国文学研究資料館、県立図書館、県内教育センター、そして数百のサイトから情報を集めた。列挙した情報を分類したのが４ページ目の構造図である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“読み取り力”が深まる教材研究の着眼点
  • 一歩踏み込んだ教材研究と発問の開発
  • 新視点からの情報を予測する発問の開発
書誌
国語教育 2013年8月号
著者
長谷川　博之
ジャンル
国語
本文抜粋
わがＮＰＯ法人埼玉教育技術研究所の五味田昌弘氏は私の俳句の実践を参考に授業を作り、実践した。最初、彼が例会に持参した授業は次のようであった…
対象
小学校／中学校
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特集
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  • 特集　国語授業スタイル―基本型をこうつくる
  • プロ教師の国語授業スタイル　１時間の流れはこうだった…
  • 事例４【俎板に乗って思うこと】教えたように、生徒は育つ
書誌
国語教育 2013年3月号
著者
長谷川　博之
ジャンル
国語
本文抜粋
私の授業は毎時間、あかねこ中学漢字スキルを用いた漢字学習からスタートする。兵藤氏が参観したのは、練習ではなく、ミニテストだった。一日あるいは二日で練習ページを終え、次時にミニテスト。このサイクルを一年…
対象
小学校／中学校
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特集
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  • 特集　物語の授業＝大活躍する“文学用語”16選
  • 言語力育成の視点からみた“物語の授業”改善点への提言　あなたの授業に潜む問題点もここでは？
  • 「読み方」を教え、習得させ、活用させる授業に変える
書誌
国語教育 2013年1月号
著者
長谷川　博之
ジャンル
国語
本文抜粋
一　未だ残る旧弊　静岡の先生からの報告である。　■地区の研究会があったので参観。中１国語。物語文の読解…
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小学校／中学校
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特集
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