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  • 特集　総力大特集　令和時代の新教養！国語教師のための重要用語事典
  • 教育・授業のキーワード
  • 授業デザイン
  • ５　インストラクショナルデザイン
書誌
国語教育 2021年2月号
著者
稲垣　忠
ジャンル
国語／教育学一般
全100件(1〜20件)
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  • 特集　総力大特集　令和時代の新教養！国語教師のための重要用語事典
  • 教育・授業のキーワード
  • 教育施策
  • １　ＯＥＣＤ2030
書誌
国語教育 2021年2月号
著者
鈴木　寛
ジャンル
国語／教育学一般
本文抜粋
OECD2030とは，2015年からOECDが進めてきた「Future of Education and Skills 2030プロジェクト」のこと。2015年から2018年のフェーズ１では，30を超…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　総力大特集　令和時代の新教養！国語教師のための重要用語事典
  • 教育・授業のキーワード
  • 教育施策
  • ２　ＧＩＧＡスクール構想
書誌
国語教育 2021年2月号
著者
中川　一史
ジャンル
国語／教育学一般
本文抜粋
多くの自治体・学校で一人１台の端末がなかなか整備されてこなかった。そのため，「使う学級・教科（教員）は使うが使わない学級・教科（教員）はまったく使わない」という状況だった。また，台数が限られているため…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　総力大特集　令和時代の新教養！国語教師のための重要用語事典
  • 教育・授業のキーワード
  • 教育施策
  • ３　個別最適な学び
書誌
国語教育 2021年2月号
著者
奈須　正裕
ジャンル
国語／教育学一般
本文抜粋
「個別最適な学び」とは，従来から取り組まれてきた「個に応じた指導」を学習者視点から整理した概念である。「個に応じた指導」には，すべての子どもに共通の学力を等しく保障すべく，一人一人に個別最適な指導方法…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
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  • 特集　総力大特集　令和時代の新教養！国語教師のための重要用語事典
  • 教育・授業のキーワード
  • 教育施策
  • ４　プログラミング教育
書誌
国語教育 2021年2月号
著者
小林　祐紀
ジャンル
国語／教育学一般
本文抜粋
近年注目を集めるプログラミング教育は，新たに必修化された小学校プログラミング教育を意味することが多い。しかしながら，中学校においては，技術・家庭科（技術分野）のプログラミングに関する内容が倍増される…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　総力大特集　令和時代の新教養！国語教師のための重要用語事典
  • 教育・授業のキーワード
  • 授業デザイン
  • ６　インタラクティブ・ティーチング
書誌
国語教育 2021年2月号
著者
栗田　佳代子
ジャンル
国語／教育学一般
本文抜粋
今，教育は大きな転機にあり「（教師が）いかに教えたか」から「（学習者が）いかに学んだか」への過渡期にあります。つまり，学習者が主体となる教育が求められています。では，教師はどのように「在れば」よいので…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　総力大特集　令和時代の新教養！国語教師のための重要用語事典
  • 教育・授業のキーワード
  • 学力・学び
  • ７　ＰＩＳＡ型読解力
書誌
国語教育 2021年2月号
著者
梶田　叡一
ジャンル
国語／教育学一般
本文抜粋
科学技術の高度化が進んだ現代社会では，言葉を用いた「思考力・問題解決力」が重視されざるをえない。現代の高度な知的世界を理解するために，更には次の時代に向けての新たな知的前進を図るために不可欠だからであ…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　総力大特集　令和時代の新教養！国語教師のための重要用語事典
  • 教育・授業のキーワード
  • 学力・学び
  • ８　深い学びと思考ツール
書誌
国語教育 2021年2月号
著者
田村　学
ジャンル
国語／教育学一般
本文抜粋
〇深い学びとは，知識がつながり高度化し，適正な態度や汎用的な能力となって駆動する（Driveする）状態に向かっていくことである…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　総力大特集　令和時代の新教養！国語教師のための重要用語事典
  • 教育・授業のキーワード
  • 学力・学び
  • ９　マジックワード
書誌
国語教育 2021年2月号
著者
石田　勝紀
ジャンル
国語／教育学一般
本文抜粋
マジックワードとは，子どもたちの学びを促進するための「問いかけ」のことを言います。問いかけることによって，人は「問いかけられたこと」に焦点をおくようになります。特に国語教育において，読解力に不可欠な「…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
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  • 特集　総力大特集　令和時代の新教養！国語教師のための重要用語事典
  • 教育・授業のキーワード
  • 関連科学
  • 10　メタ認知
書誌
国語教育 2021年2月号
著者
三宮　真智子
ジャンル
国語／教育学一般
本文抜粋
「メタ認知」とは，認知に対する認知，すなわち通常の認知を一段上からとらえる高次の認知を意味する。メタ認知は，知識成分であるメタ認知的知識と活動成分であるメタ認知的活動に大きく分けることができる。他者の…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　総力大特集　令和時代の新教養！国語教師のための重要用語事典
  • 教育・授業のキーワード
  • 関連科学
  • 11　非認知能力
書誌
国語教育 2021年2月号
著者
中山　芳一
ジャンル
国語／教育学一般
本文抜粋
非認知能力（Non-Cognitive Skills）における「認知」は点数化・数値化を意味している。そのため，「非・認知」的な能力すなわち点数化・数値化できない能力の総称となる。読字・書字・計算やI…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　総力大特集　令和時代の新教養！国語教師のための重要用語事典
  • 教育・授業のキーワード
  • 関連科学
  • 12　メタ言語能力
書誌
国語教育 2021年2月号
著者
秋田　喜代美
ジャンル
国語／教育学一般
本文抜粋
メタ言語能力（meta-linguistic abilities）は，言葉に対する関心や認識，言語についての知識や文法についての知識などを含むメタ認知能力のことである。メタ言語能力を育成するためには…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　総力大特集　令和時代の新教養！国語教師のための重要用語事典
  • 国語教育・授業のキーワード
  • 学習指導要領
  • 13　言葉による見方・考え方
書誌
国語教育 2021年2月号
著者
阿部　昇
ジャンル
国語／教育学一般／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
2017年18年小中高・学習指導要領の「総則」で「各教科等の特質に応じた物事を捉える視点や考え方」を鍛えるべきことが示された。それは「見方・考え方」と言い替えられている。指導要領解説では「各教科等を学…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　総力大特集　令和時代の新教養！国語教師のための重要用語事典
  • 国語教育・授業のキーワード
  • 学習指導要領
  • 14　考えの形成
書誌
国語教育 2021年2月号
著者
石丸　憲一
ジャンル
国語／教育学一般／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
平成29年版学習指導要領の改善点の柱の一つに，「学習過程の明確化，『考えの形成』の重視」が挙げられている。「考えの形成」は，「思考力，判断力，表現力等」の「内容」である「話すこと・聞くこと」，「書くこ…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 国語教育・授業のキーワード
  • 学習指導要領
  • 15　３観点の学習評価
書誌
国語教育 2021年2月号
著者
冨山　哲也
ジャンル
国語／教育学一般／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
各教科における学習評価では，児童生徒の学習状況を「観点別学習状況の評価」によって分析的に捉え，これらを総括して「評定」を行う。「観点別学習状況の評価」では，学習指導要領に示す各教科の目標に照らして，そ…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 国語教育・授業のキーワード
  • 学習指導要領
  • 16　「論理」教育
書誌
国語教育 2021年2月号
著者
守田　庸一
ジャンル
国語／教育学一般／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
国語科では論理とその教育が重視されている。高等学校学習指導要領（平成30年告示）における「論理国語」の新設などが，それを物語っている。今日の論理教育においては，「論理的」であるだけでなく「批判的」「創…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　総力大特集　令和時代の新教養！国語教師のための重要用語事典
  • 国語教育・授業のキーワード
  • 新しい教育
  • 17　国際バカロレア
書誌
国語教育 2021年2月号
著者
中村　純子
ジャンル
国語／教育学一般
本文抜粋
国際バカロレア（International Baccalaureate）とは，スイスに本部を置くIBO（International Baccalaureate Organization，国際バカロレア…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 国語教育・授業のキーワード
  • 新しい教育
  • 18　インクルーシブ教育
書誌
国語教育 2021年2月号
著者
稲田　八穂
ジャンル
国語／教育学一般
本文抜粋
「インクルーシブ教育」と「特別支援教育」はどのように違うのですかと尋ねられます。日本における「インクルーシブ教育」は，これまでの「特別支援教育」から大きく変わったという状況ではありません…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 国語教育・授業のキーワード
  • 指導方法
  • 19　読書メソッド
書誌
国語教育 2021年2月号
著者
有元　秀文
ジャンル
国語／教育学一般
本文抜粋
読書メソッドは，アメリカで開発された，読書と会話を用いた母国語（英語）指導法である。ブッククラブなどと呼ばれる…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 国語教育・授業のキーワード
  • 指導方法
  • 20　ドルトンプラン
書誌
国語教育 2021年2月号
著者
大貫　眞弘
ジャンル
国語／教育学一般
本文抜粋
ドルトンプランとは，アメリカのヘレン・パーカースト（1887-1973）により提唱された，学習者中心主義に基づく教育メソッドである。パーカーストは，「学校の真の使命は生徒を鋳型にはめることではなく，自…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　「エンゲージメント」×国語授業―学習意欲を高める指導技術・活動アイデア
  • 主体的な学びを引き出す「エンゲージメント」のメカニズム
  • エンゲージメントとＰＢＬ
  • 「何のために」「誰に向けて」が支える探究学習
書誌
国語教育 2022年12月号
著者
稲垣　忠
ジャンル
国語／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　目的に向かって課題解決に取り組むＰＢＬ　ＰＢＬ（Project-Based Learning ; プロジェクト型学習）は，探究学習を実施する教育方法の１つです。クラスでテーマを共有し，何かしらの目…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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