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  • 特集　永久保存版！どの子も「書ける」全指導―日記，紹介文，意見文から創作まで
  • 「書ける」活動アイデア
  • 小学校中学年
  • ［推薦文］わたしの「推し」を伝えたい！
書誌
国語教育 2023年9月号
著者
吉野　竜一
ジャンル
国語／教育学一般／指導方法／授業研究
全100件(81〜100件)
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  • 特集　「エンゲージメント」×国語授業―学習意欲を高める指導技術・活動アイデア
  • 学習意欲を高める指導技術
  • 学習意欲を高める話し合い指導の極意
  • 達成感や充実感をもたせる
書誌
国語教育 2022年12月号
著者
山中　伸之
ジャンル
国語／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
極意1　述べることがらをもつ　話し合いが成立するには，最低限述べることがらをもっていることが必要です。述べることがらがなければ，そもそも話し合いに参加できませんので，意欲が高まるはずがありません…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　「エンゲージメント」×国語授業―学習意欲を高める指導技術・活動アイデア
  • 学習意欲を高める指導技術
  • 学習意欲を高める家庭学習の極意
  • 学習は自分でやるから，自分事になる
書誌
国語教育 2022年12月号
著者
葛原　祥太
ジャンル
国語／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
極意1　旧来の宿題は，やめるか変えるかの二者択一を迫られている　近年「宿題不要論」をよく耳にします。確かに旧来の無思考，作業的な宿題を継続すべきではありません。しかし，「やめる」以外に「変える」という…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「エンゲージメント」×国語授業―学習意欲を高める指導技術・活動アイデア
  • 学習意欲を高める活動アイデア［話すこと・聞くこと］
  • 中学年／話し合いへの参加を促す三つの工夫
  • 「気持ちを伝える話し方・聞き方」（教育出版３年下）／「山小屋で三日間すごすなら」（光村図書３年上）／「何をしているのかな」（東京書籍３年上）／「よく見て，話し合おう」（教育出版３年上）
書誌
国語教育 2022年12月号
著者
上山　伸幸
ジャンル
国語／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　学習意欲を高める授業づくりのポイント　ここでは「話し言葉教育」という原点に立ち返り，話し合いへの参加を促す授業のあり方について考えてみたい…
対象
中学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　「エンゲージメント」×国語授業―学習意欲を高める指導技術・活動アイデア
  • 学習意欲を高める活動アイデア［書くこと］
  • 中学年／魅力ある言語活動と単元計画で意欲向上熱中授業
  • 「心が動いたことを詩で表そう」（東京書籍３年下）
書誌
国語教育 2022年12月号
著者
古西　はるか
ジャンル
国語／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　学習意欲を高める授業づくりのポイント　○魅力ある言語活動　「心が動いたことを詩に表そう」そう言われて，どんなことを思い浮かべるだろうか。感動した出来事，心に残っている思い出，日常の中のふとした出来…
対象
中学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　「エンゲージメント」×国語授業―学習意欲を高める指導技術・活動アイデア
  • 学習意欲を高める活動アイデア［読むこと］
  • 中学年／「個別化」と「選択」で子どもは動く
  • 「モチモチの木」（光村図書３年下）
書誌
国語教育 2022年12月号
著者
藤田　伸一
ジャンル
国語／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　学習意欲を高める授業づくりのポイント　(1)どんな読みの授業で子どもは動くのか　「裸足で医者様を呼びに行っているときの豆太の気持ちは？」「モチモチの木の灯を見たときの豆太の心のつぶやきを書きましょ…
対象
中学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　アイデアを磨く。ＩＣＴで変える。「書くこと」アップデート
  • 【提言】「書くこと」の指導を変える
  • 「書くこと」指導のアイデアを磨く４つのポイント
  • 指導項目を絞って繰り返し練習する
書誌
国語教育 2022年11月号
著者
篠原　京子
ジャンル
国語／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
「書くこと」指導の難しさ　「書くこと」指導の難しさは，指導内容の多さにある。学習指導要領に示された事項（「題材の設定，情報の収集，内容の検討」「構成の検討」「考えの形成，記述」「推敲」「共有」）に加え…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　アイデアを磨く。ＩＣＴで変える。「書くこと」アップデート
  • 【提言】「書くこと」の指導を変える
  • ＩＣＴで「書くこと」指導を変える６つのポイント
  • 学習過程に位置付けたＩＣＴ活用
書誌
国語教育 2022年11月号
著者
植田　恭子
ジャンル
国語／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
「ＩＣＴ活用」×「書くこと」の指導　「何を」「どう書けばいいかわからない」という学習者にどのように対応するかは，「書くこと」の指導において大きな課題である。「書く」行為も，黒板に板書されたことをノート…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　アイデアを磨く。ＩＣＴで変える。「書くこと」アップデート
  • 学習過程別にアップデート！「書くこと」の指導が変わるＩＣＴ活用スキル
  • ［題材の設定／情報の収集／内容の検討］著作権に配慮して画面検索できる『絞り込み機能』
書誌
国語教育 2022年11月号
著者
相澤　将貴
ジャンル
国語／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
活用ツール　Google検索（検索エンジン）　スキル活用のポイント　Google検索では，検索結果を絞り込んで，再使用が許可された画像を見つけることができる。次の絞り込み機能を用いることで，著作権に配…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　アイデアを磨く。ＩＣＴで変える。「書くこと」アップデート
  • 学習過程別にアップデート！「書くこと」の指導が変わるＩＣＴ活用スキル
  • ［題材の設定／情報の収集／内容の検討］必要な情報を一カ所に集約できる『ポータルサイト作成機能』
書誌
国語教育 2022年11月号
著者
相澤　将貴
ジャンル
国語／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
活用ツール　Google Sites　スキル活用のポイント　Google Sitesは，ウェブサイト作成ツールである…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　アイデアを磨く。ＩＣＴで変える。「書くこと」アップデート
  • 学習過程別にアップデート！「書くこと」の指導が変わるＩＣＴ活用スキル
  • ［題材の設定／情報の収集／内容の検討］クラス全体の傾向を可視化できる『アンケート分析機能』
書誌
国語教育 2022年11月号
著者
相澤　将貴
ジャンル
国語／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
活用ツール　Googleフォーム／ＡＩテキストマイニング　スキル活用のポイント　Googleフォームは，アンケートを作成し，回答をリアルタイムで分析することができる機能をもつ…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　アイデアを磨く。ＩＣＴで変える。「書くこと」アップデート
  • 学習過程別にアップデート！「書くこと」の指導が変わるＩＣＴ活用スキル
  • ［題材の設定／情報の収集／内容の検討］複数名で書く事柄を収集・整理できる『共同編集機能』
書誌
国語教育 2022年11月号
著者
相澤　将貴
ジャンル
国語／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
活用ツール　Google Jamboard　スキル活用のポイント　Google Jamboardは，デジタル上でホワイトボードのような使い方ができるアプリである…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　アイデアを磨く。ＩＣＴで変える。「書くこと」アップデート
  • 学習過程別にアップデート！「書くこと」の指導が変わるＩＣＴ活用スキル
  • ［構成の検討］事柄の順序を考えることができる『割り付け機能＆比較機能』
書誌
国語教育 2022年11月号
著者
相澤　将貴
ジャンル
国語／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
活用ツール　オクリンク　スキル活用のポイント　●ツールの機能上の特徴　・カードに付箋を貼り，書く事柄の順序を整理することが可能…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　アイデアを磨く。ＩＣＴで変える。「書くこと」アップデート
  • 学習過程別にアップデート！「書くこと」の指導が変わるＩＣＴ活用スキル
  • ［構成の検討］試行錯誤しながら，書く事柄を整理できる『ファイル取り込み機能＆割り付け機能』
書誌
国語教育 2022年11月号
著者
相澤　将貴
ジャンル
国語／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
活用ツール　オクリンク　スキル活用のポイント　オクリンクでは，ＰＤＦやＪＰＥＧのデータを取り込むことが可能である。作文シートをWordで作成し，ＰＤＦとして保存しておく。それをオクリンクで取り込んだ後…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　アイデアを磨く。ＩＣＴで変える。「書くこと」アップデート
  • 学習過程別にアップデート！「書くこと」の指導が変わるＩＣＴ活用スキル
  • ［考えの形成，記述］他者の考えを概観できる『Mentimeter』
書誌
国語教育 2022年11月号
著者
品田　健
ジャンル
国語／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
活用ツール　Mentimeter　スキル活用のポイント　あるテーマについて自分の考えを述べなさいという課題を設定した場合，まず書く前にみんながどんな考えを持っているのか共有することはよくあるであろう…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　アイデアを磨く。ＩＣＴで変える。「書くこと」アップデート
  • 学習過程別にアップデート！「書くこと」の指導が変わるＩＣＴ活用スキル
  • ［考えの形成，記述］他者のなぜ？を共有できる『Googleフォーム』
書誌
国語教育 2022年11月号
著者
品田　健
ジャンル
国語／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
活用ツール　Googleフォーム　スキル活用のポイント　「火星に取り残された宇宙飛行士を助けるか，助けないか…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　アイデアを磨く。ＩＣＴで変える。「書くこと」アップデート
  • 学習過程別にアップデート！「書くこと」の指導が変わるＩＣＴ活用スキル
  • ［推敲・共有］文章の段落を簡単に入れ替えできる『Keynote』
書誌
国語教育 2022年11月号
著者
品田　健
ジャンル
国語／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
活用ツール　Keynote　スキル活用のポイント　まだ手書きの機会も多く，原稿用紙を使って文章を書く課題も必要であろう…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　アイデアを磨く。ＩＣＴで変える。「書くこと」アップデート
  • 学習過程別にアップデート！「書くこと」の指導が変わるＩＣＴ活用スキル
  • ［推敲・共有］ほぼ無限の白紙を共同編集できる『Numbers』
書誌
国語教育 2022年11月号
著者
品田　健
ジャンル
国語／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
活用ツール　Numbers　スキル活用のポイント　個人で文書をまとめるだけでなく，複数人で共同編集しながら一つの文書を作成する機会も増えてきた。よく使われるのはワードプロセッサアプリの共同編集機能であ…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　アイデアを磨く。ＩＣＴで変える。「書くこと」アップデート
  • 【特別企画】手書き×タイピング　２つの視点で「書くこと」を問い直す
  • 「手書き」のメリット・デメリットから「書くこと」を問い直す
書誌
国語教育 2022年11月号
著者
長岡　由記
ジャンル
国語／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
「書くこと」の学習スタイルの急速な変化　ＧＩＧＡスクール構想で１人１台の電子端末が配布されてからＩＣＴ活用を前提とした授業が実施されるようになり，学校教育だけでなく家庭学習も含めて「書くこと」の意味合…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　アイデアを磨く。ＩＣＴで変える。「書くこと」アップデート
  • 【特別企画】手書き×タイピング　２つの視点で「書くこと」を問い直す
  • 「タイピング」のメリット・デメリットから「書くこと」を問い直す
書誌
国語教育 2022年11月号
著者
三井　一希
ジャンル
国語／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
認知特性に応じた選択を考える　アナログの時計が見やすいと思う人がいる一方で，デジタルの時計が見やすいと思う人がいる。話すことで表現することは苦手だが，書くことで表現することは得意な人がいる。このように…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　国語科のＮＧ指導―「うまくいかない」には理由がある
  • 国語教師のＮＧ思考とＮＧ指導
  • ＮＧ思考とＮＧ指導を設定することで国語授業力は向上する！
書誌
国語教育 2022年10月号
著者
土居　正博
ジャンル
国語／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　NG思考とNG指導を蓄積することの重要性　教育の世界に絶対的な正解はない。だから目の前の子どもや状況に合わせて最適解を選ぶ，創り出すことが教師には求められる。このことは当然のように教育に関わる者が…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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