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  • 特集　新発想を入れた“授業の指導案”大集合
  • 新発想を入れた“研究授業の指導案”＝書き方ヒント
  • 小学４年／新発想を入れた「さまざまな土地のくらし」の指導案
書誌
社会科教育 2001年5月号
著者
筧田　貴之
ジャンル
社会
全100件(21～40件)
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  • 特集　新発想を入れた“授業の指導案”大集合
  • 新発想を入れた授業づくりの指導案：大事なポイントはここだ！
  • タイトルの出し方―どんな発想がベターか
書誌
社会科教育 2001年5月号
著者
星野　裕二
ジャンル
社会
本文抜粋
タイトルを広辞苑で調べると、「題号。書名。表題。」と出ている。　指導案でいうタイトルとは、どの部分を指すのか？ 本稿を執筆するにあたり少々悩んだ。基本的に今までの指導案は、「◯◯科学習指導案」で始ま…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　新発想を入れた“授業の指導案”大集合
  • 新発想を入れた授業づくりの指導案：大事なポイントはここだ！
  • 時間経過と枠組み―どんな書き方がベターか
書誌
社会科教育 2001年5月号
著者
澤井　陽介
ジャンル
社会
本文抜粋
一 授業の細やかなデザイン　以前には時間を分刻みで記入するなど、細かく計画された指導案を目にすることが多かったが、最近はとんと目にすることがなくなった。子どもの主体的な活動を優先するという考え方から…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　新発想を入れた“授業の指導案”大集合
  • 新発想を入れた授業づくりの指導案：大事なポイントはここだ！
  • 子どもの実態―どんな分析法がベターか
書誌
社会科教育 2001年5月号
著者
森下　人志
ジャンル
社会
本文抜粋
１ 子どもの実態を授業に生かす　社会科において、なぜ、子どもの実態をとらえようとするのか。　私は、次のように考える…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　新発想を入れた“授業の指導案”大集合
  • 新発想を入れた授業づくりの指導案：大事なポイントはここだ！
  • 予想・仮説―どんな立て方がベターか
書誌
社会科教育 2001年5月号
著者
原口　博昭
ジャンル
社会
本文抜粋
一　展開案（予想）は一つにしぼれ！　新採用の頃、指導案に本時の展開案を書く時、次のような指導を受けた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　新発想を入れた“授業の指導案”大集合
  • 新発想を入れた授業づくりの指導案：大事なポイントはここだ！
  • 学習課題づくり―どんな方法がベターか
書誌
社会科教育 2001年5月号
著者
岩下　修
ジャンル
社会
本文抜粋
１ 課題が生きる条件　社会科の課題が、子供の知的エネルギーを発揮させるのは、次のいずれかの条件を満たす場合である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　新発想を入れた“授業の指導案”大集合
  • 新発想を入れた授業づくりの指導案：大事なポイントはここだ！
  • 発問・指示―どんな書き方がベターか
書誌
社会科教育 2001年5月号
著者
松本　俊樹
ジャンル
社会
本文抜粋
１ 「より価値ある授業をしたい」　これを具現化した仕事があった。　今から四年前、京浜教育サークルは集中的に各種の指導案を集めたことがある。（『授業研究』誌№29286年３月ｐ21 向山洋一…
対象
中学年
種別
特集
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  • 特集　新発想を入れた“授業の指導案”大集合
  • 新発想を入れた授業づくりの指導案：大事なポイントはここだ！
  • 資料の示し方―どんな書き方がベターか
書誌
社会科教育 2001年5月号
著者
小宮　孝之
ジャンル
社会
本文抜粋
総合的な学習ばかりで、近頃はしっかりとした「教科の研究授業」とご無沙汰するようになっている。そのおかげで学習指導案さえ、総合学習タイプのものばかりが頭の中を占拠しつつある。しかし、改めて社会科で研究授…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　新発想を入れた“授業の指導案”大集合
  • 新発想を入れた授業づくりの指導案：大事なポイントはここだ！
  • 発表のさせ方―どんな方法がベターか
書誌
社会科教育 2001年5月号
著者
髙橋　慎二
ジャンル
社会
本文抜粋
１ 単元全体を見通す　どの子も発表したがっている。　このことを前提に授業に臨むべきである。研究授業を見ると、大方は…
対象
中学年
種別
特集
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  • 特集　新発想を入れた“授業の指導案”大集合
  • 新発想を入れた授業づくりの指導案：大事なポイントはここだ！
  • 調べ方―どんな方法がベターか
書誌
社会科教育 2001年5月号
著者
蛭町　郷
ジャンル
社会
本文抜粋
はじめに　教育課程審議会答申において「地域に根ざした、特色ある社会科の授業づくりを進める」ことが明示されている。本校は、平成十一年度に当時の文部省から「学校図書館ボランティア活用実践研究」の二年間の指…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　新発想を入れた“授業の指導案”大集合
  • 新発想を入れた授業づくりの指導案：大事なポイントはここだ！
  • 授業のまとめ方―どんな方法がベターか
書誌
社会科教育 2001年5月号
著者
波　巌
ジャンル
社会
本文抜粋
一 新しい社会科像　これからの社会は、決まった答えが存在しない「共生社会」であるといわれる。共生社会は、複数の答えを認める「許容の社会」である。他の答えを認めないこれまでの「排除の社会」とは対照的で…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　新発想を入れた“授業の指導案”大集合
  • “この指導案”から授業指導のポイントを学ぶ！
  • 個別対応のし方―「築地久子氏の指導案」から学ぶ
書誌
社会科教育 2001年5月号
著者
大場　寿子
ジャンル
社会
本文抜粋
１ 子どもが一年たっても…　別れの三月、私は一年の終了を告げる「指導要録」を書く仕事をする。　私は、この仕事をしつつ毎年、毎回同じことに驚く。ため息をしたくなるような失望感も味わう。それは、一年生の…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　新発想を入れた“授業の指導案”大集合
  • “この指導案”から授業指導のポイントを学ぶ！
  • 追究力育成の力点―「有田和正氏の指導案」から学ぶ
書誌
社会科教育 2001年5月号
著者
伊藤　誠一
ジャンル
社会
本文抜粋
有田和正氏の授業は、子どもたちの追究力を育てるマジックワールドである。　マジックには道具がある。その道具を観客に見せるとき、マジシャンの技術・演技力が発揮される…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　新発想を入れた“授業の指導案”大集合
  • “この指導案”から授業指導のポイントを学ぶ！
  • 到達目標の明確化―「向山洋一氏の指導案」から学ぶ
書誌
社会科教育 2001年5月号
著者
佐藤　琢朗
ジャンル
社会
本文抜粋
一 圧倒的な指導案　「昭和55年東京都教育研究員（教育課題）授業研究 社会科学習指導案・研究経過資料」と銘打たれた向山洋一氏の指導案がある。１９８０年度に行われた「工業地域の分布」の授業（５年生…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　新発想を入れた“授業の指導案”大集合
  • “この指導案”から授業指導のポイントを学ぶ！
  • ねらいの示し方―「勝山氏・嵐氏の指導案」から学ぶ
書誌
社会科教育 2001年5月号
著者
出水　典克
ジャンル
社会
本文抜粋
一 マトリックスでねらいを示す　―勝山氏の指導案から―　◆ねらいの示し方その一　学習のねらいと児童の具体的な活動をマトリックスで表す…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　新発想を入れた“授業の指導案”大集合
  • “この指導案”から授業指導のポイントを学ぶ！
  • 遊び心の入れ方―「有田和正氏の指導案」から学ぶ
書誌
社会科教育 2001年5月号
著者
恒川　徹
ジャンル
社会
本文抜粋
一　遊び心のある授業観　夢中になって遊んでいるとき、子どもは想像力を自由に思い切り働かせている
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　新発想を入れた“授業の指導案”大集合
  • 新発想を入れた“研究授業の指導案”＝書き方ヒント
  • 小学６年／新発想を入れた「歴史学習・政治学習・国際理解」の指導案
書誌
社会科教育 2001年5月号
著者
松田　孝
ジャンル
社会
本文抜粋
〇 「課外授業ようこそ先輩」　過日、ＮＨＫＴＶ「課外授業ようこそ先輩」を見た。ロサンゼルスオリンピック体操鉄棒金メダリストの森末慎二氏が、母校の小学校で「潜在能力」をテーマに授業をするものであった…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　新要領“地域資源学習”で変わる教材開発
  • 地域とのかかわり調べ―コピーして使えるカード集
  • 調べ作業の心得カード
書誌
社会科教育 2008年8月号
著者
筧田　貴之
ジャンル
社会
本文抜粋
１　「知る」から「わかる」へすすむ　岩田一彦氏は、学習における「知る」と「わかる」を次のように分けている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　時代が求める授業－変革のポイント41
  • “時代が求める授業”への変革●マキシムとミニマム―昨日・今日・明日の授業づくりで考える
  • 学び方・調べ方を身につける社会科
書誌
社会科教育 2002年1月号
著者
筧田　貴之
ジャンル
社会
本文抜粋
学び方を習得する授業への転換　今回の改訂による、社会科の新しい授業像のポイントは、ずばり、　学び方・調べ方学習の一層の重視…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　デキる人はやっている！社会科教師の仕事術
  • 01　授業力を高める！社会科教師の仕事術
  • 「仕事術」の魔力に負けない！自分軸を大切に
書誌
社会科教育 2025年2月号
著者
田口　紘子
ジャンル
社会
本文抜粋
１　「仕事術」の魅力と魔力　社会科教師あるいは教師として，毎日本当にお疲れ様です。さらに本誌『社会科教育』を手に取って読もうとされています。先生方の社会科や教育への熱意には本当に頭が下がります…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　デキる人はやっている！社会科教師の仕事術
  • 02　効率と質を高める！社会科教師の時間術―限られた時間を上手く使うコツ
  • プラス・アルファの時間で質を高める
書誌
社会科教育 2025年2月号
著者
佐藤　正寿
ジャンル
社会
本文抜粋
１　時間術で得られた時間の先　忙しい毎日の中で時間術を身に付けることは，教師として重要なことである。授業時間以外の仕事時間は限られている。その中で，授業準備や成績処理，時には保護者対応に校内担当業務を…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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