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  • 特集　日本の自画像－数字が語る現在・未来・過去
  • 世界標準から見た日本の今―数字で語る自画像
  • 条約加盟から見た日本の今
書誌
社会科教育 2006年1月号
著者
宮崎　正康
ジャンル
社会
全100件(41～60件)
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  • 特集　日本の自画像－数字が語る現在・未来・過去
  • 日本の難問―数字で語る自画像
  • 憲法問題
書誌
社会科教育 2006年1月号
著者
桑原　敏典
ジャンル
社会
本文抜粋
一　はじめに―権利より少ない義務―　先の総選挙の結果を受けて、憲法改正がにわかに現実味を帯びてきている。憲法改正の議論の中でなされている現行の憲法に対する批判の一つに、「権利ばかりで義務の規定がほとん…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　日本の自画像－数字が語る現在・未来・過去
  • 日本の難問―数字で語る自画像
  • 人口問題
書誌
社会科教育 2006年1月号
著者
高橋　眞一
ジャンル
社会
本文抜粋
日本の現在の人口問題で解決の最も難しい問題は、少子化―出生力低下であろう。ここではこの問題をみていく場合の「問題」も含めて、少子化の経緯と要因を考えてみたい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　日本の自画像－数字が語る現在・未来・過去
  • 日本の難問―数字で語る自画像
  • 安全保障問題
書誌
社会科教育 2006年1月号
著者
鈴木　一人
ジャンル
社会
本文抜粋
安全保障を一言で定義するなら「獲得した価値（資産や文化的価値などを含む）を失う恐怖や不安がない状態」をいかに確立するか、ということになる。つまり、不安や恐怖といった主観的な「感覚」によって安全保障は規…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　日本の自画像－数字が語る現在・未来・過去
  • 世界の中の日本“この数字”が示す自画像
  • トップを誇るこの数字が示す自画像
書誌
社会科教育 2006年1月号
著者
内田　尚孝
ジャンル
社会
本文抜粋
資源の少ない日本は、「ものづくり」によって発展した国である。そして今、日本の「ものづくり」は、世界の工業を支える大きな役割を担っている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　日本の自画像－数字が語る現在・未来・過去
  • 世界の中の日本“この数字”が示す自画像
  • 後世に残したいこの数字が示す自画像
書誌
社会科教育 2006年1月号
著者
佐長　健司
ジャンル
社会
本文抜粋
１　日本政府の借金　二〇〇一年度末の政府債務残高は、国が五〇六兆円（うち普通国債三八九兆円）で、地方が一八八兆円と見込まれていた。重複分の二八兆円を差し引くと、合計で六六六兆円となる。現在では、約七〇…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　日本の自画像－数字が語る現在・未来・過去
  • 世界の中の日本“この数字”が示す自画像
  • 何とかしたいこの数字が示す自画像
書誌
社会科教育 2006年1月号
著者
向山　洋一
ジャンル
社会
本文抜粋
アメリカの大学生は「ものまねばかりの日本」という意見を撤回した　十年近く前、ホテルでアメリカの大学生と話していた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　日本の自画像－数字が語る現在・未来・過去
  • 世界の中の日本“この数字”が示す自画像
  • 忘れてはいけないこの数字が示す自画像
書誌
社会科教育 2006年1月号
著者
安藤　豊
ジャンル
社会
本文抜粋
日本の自己認識として記憶しておくべき数字は数々あろう。ここでは幾つかの日付に注目してみる。　今日は何の日…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　日本の自画像－数字が語る現在・未来・過去
  • 世界の中の日本“この数字”が示す自画像
  • 失ってしまったこの数字が示す自画像
書誌
社会科教育 2006年1月号
著者
本宮　武憲
ジャンル
社会
本文抜粋
一　石炭生産高「０」　失ってしまった数字と言えば国内の石炭生産高をまずあげなくてはならないだろう…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　日本の自画像－数字が語る現在・未来・過去
  • 世界の中の日本“この数字”が示す自画像
  • 反省したいこの数字が示す自画像
書誌
社会科教育 2006年1月号
著者
西村　公孝
ジャンル
社会
本文抜粋
１　ＥＵに加盟できない財政破綻国家「日本」の現状　国連改革が動き出したが、日本は世界で第２位の国連分担金（約19％強）を納めている国家である。世界の支援としてのＯＤＡも90年代には世界の第１位にあり現…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　日本の自画像－数字が語る現在・未来・過去
  • 日本の自画像をどう授業するか
  • “インターネット”の数字で語る日本の歩み
書誌
社会科教育 2006年1月号
著者
竹中　廣司
ジャンル
社会
本文抜粋
７００７万２千人　　◆　何の数字ですか。　日本のインターネット人口だ（インターネット白書２００５）。内訳は「自宅の機器から」が、２４４７万９千人、「自宅・勤務先・学校から」が２３６０万３千人、「勤務先…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　「未来社会」を考える社会科授業づくり
  • ［未来社会へ向けて］エネルギー・環境問題につなげる社会科授業づくり
  • 【電力政策】スマートグリッドと電力小売り自由化
書誌
社会科教育 2016年3月号
著者
宮崎　正康
ジャンル
社会
本文抜粋
１　電気自動車の実用化　電気自動車の実用化が進み、各社の生産・販売が拡大している。電気自動車は、ガソリンなどを使わないため、衝突時に爆発炎上しにくい。CO2などの排出が無く、環境問題が少ない。さらに一…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　地理嫌いも熱中！地理ネタ＋授業化ヒント47
  • 身近なニュースを地理から考えよう！子どもの興味と視点を広げる時事問題
  • ＴＰＰ（環太平洋戦略的経済連携協定）と農地・食料問題
書誌
社会科教育 2015年10月号
著者
宮崎　正康
ジャンル
社会
本文抜粋
１　ＴＰＰと食料問題　関税等の貿易制限を取り除き、自由貿易を拡大することなどを目指したＴＰＰ交渉に関して、２０１５年６月末、米上下院が、オバマ大統領に大統領貿易促進権限（ＴＰＡ）を与えることを決定した…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“歴史人物”深読みドリル＝名言・名句100選
  • 歴史の本質に迫る“名言・名句”＝私のおススメ５
  • “お金と貧困”にかかわる名言・名句
書誌
社会科教育 2012年8月号
著者
宮崎　正康
ジャンル
社会
本文抜粋
①「世間を憂しとやさしと思へども飛び立ちかねつ鳥にしあらねば」（山上憶良「貧窮問答歌」『万葉集』巻５…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“災害の歴史”と人類の叡智：エピソード42
  • “災害”を学習する社会科のポリシーを考える
  • 大震災と原子力発電を議論させる
書誌
社会科教育 2011年8月号
著者
宮崎　正康
ジャンル
社会
本文抜粋
①　「最悪の危機」に備える　アメリカは一九八一―八二年に、原子力発電所の全ての電源が失われた場合のシミュレーションを行い、米原子力規制委員会（ＮＲＣ）はこれを安全規制に活用している。日本は、送電線の復…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　教材資料“ナゾ解き型”に変換！発問100選
  • この教材資料のナゾ解きに迫る発問の条件
  • 問題の核心に迫る時事問題のナゾ解き発問
  • 世界金融危機を検討させる
書誌
社会科教育 2010年10月号
著者
宮崎　正康
ジャンル
社会
本文抜粋
授業開始とともに、学習グループの形になるよう指示し、次の資料を配付して、直ちに協同学習を始めることを求める。（以下資料…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　最先端ハード＆ソフトが迫る授業変革13
  • “ツイッター人気”の社会意識を読み解く
  • 癒されるつながりの広がり
書誌
社会科教育 2010年1月号
著者
宮崎　正康
ジャンル
社会
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　ヤングと対話“社会科って何？”50問100答
  • 中学校・公民の指導＝ヤングと対話
  • “現代社会をとらえる見方・考え方”って何？
  • 世界大恐慌をとらえる見方・考え方
書誌
社会科教育 2009年8月号
著者
宮崎　正康
ジャンル
社会
本文抜粋
勤務校の教職資格希望学生（三年生一八人）に、「中学校公民で『現代社会をとらえる見方・考え方』について、何を教えますか」と聞きました。派遣・ネット・犯罪など現在社会の重要な個々の問題を教える、時事問題に…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　社会科教師のリテラシー：実力検定100問
  • ＰＩＳＡ型リテラシー問題づくり＆回答例
  • 中学校・ＰＩＳＡ型リテラシー問題づくり＆回答例
書誌
社会科教育 2007年8月号
著者
宮崎　正康
ジャンル
社会
本文抜粋
第１次認定された青森市では、駅前に高層の高齢者向けマンションを建設して、高齢者を「まち中」に集めようと試みています。またバス路線などを拡充して、「まち中」で自動車をあまり使わなくても人々が生活したり…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　“歴史学習・歴史認識”の新しい授業例32
  • “歴史学習・歴史認識”をめぐる最新情報を総括する
  • シミュレーションゲーム「メイキングヒストリー」
書誌
社会科教育 2007年3月号
著者
宮崎　正康
ジャンル
社会
本文抜粋
◯シリアスゲームの問題点　『メイキングヒストリー』（ＭｕｚｚｙＬａｎｅ社）は、第２次大戦についての歴史学習シミュレーション・ゲームです。学習者は、チャーチルやルーズベルトなど各国首脳の立場に立って、ゲ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“歴史の流れ”しっかり定着の面白学習
  • 時代を画し“歴史に残った演説”―私の好きなＮｏ．１
  • 昭和天皇・玉音放送
書誌
社会科教育 2006年2月号
著者
宮崎　正康
ジャンル
社会
対象
小学校／中学校
種別
特集
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