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  • 特集　調べ学習の基本型と情報検索の指導

    • 体験と記号―社会科における意味を考える

      • 現実とバーチャル情報への向き合い方･･････岡明　秀忠
      • 体験と思考のバランス･･････吉開　潔
      • インターネットも情報収集の一手段にすぎない･･････西脇　保幸
      • 多様な「立場」に気づかせよう･･････土屋　武志
      • 「わたしたちの知」の育成に向けて･･････吉川　幸男
      • 記号に意味を与える･･････中村　雅
書誌
社会科教育 2006年6月号
著者
岡明　秀忠／吉開　潔／西脇　保幸／土屋　武志／吉川　幸男／中村　雅
ジャンル
社会
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  • 特集　調べ学習の基本型と情報検索の指導
  • 調べる手段・技能の基礎基本と調べ学習の基本型
書誌
社会科教育 2006年6月号
著者
鈴木　康一
ジャンル
社会
本文抜粋
一　調べ学習に関する様々な「迷信」　調べ学習には様々な「迷信」があるように思う。例えば、「資料を用意すればあとは子ども達が勝手に調べる」「インターネットを使えば、大抵のことは調べられる」「調べ学習のま…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　調べ学習の基本型と情報検索の指導
  • “この資料”に“この指導”＝必ず欲しい基礎基本
  • 「写真」に必要な指導＝基礎基本はこれだ
書誌
社会科教育 2006年6月号
著者
田口　広治
ジャンル
社会
本文抜粋
１　基本発問　写真を提示したときの基本発問は次である。　　「写真を見て、分かったこと・気づいたこと・思ったことをできるだけたくさんノートに箇条書きにしなさい」（向山洋一氏の発問…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　調べ学習の基本型と情報検索の指導
  • “この資料”に“この指導”＝必ず欲しい基礎基本
  • 「絵」に必要な指導＝基礎基本はこれだ
書誌
社会科教育 2006年6月号
著者
田山　修三
ジャンル
社会
本文抜粋
１　「絵」の指導に必要な技能　タイトルは「絵に必要な指導」であるが、「絵」の中に「図」も含めて考えることにする。私は、「絵や図」に必要な指導は、次の二つの基礎・基本な技能があると考えている…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 特集　調べ学習の基本型と情報検索の指導
  • “この資料”に“この指導”＝必ず欲しい基礎基本
  • 「統計」に必要な指導＝基礎基本はこれだ
書誌
社会科教育 2006年6月号
著者
大貝　浩蔵
ジャンル
社会
本文抜粋
一　おさえるべき基礎基本　「統計」資料を読み取るために必要な基礎基本は次の三点である。　　①『表題』は何か…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　調べ学習の基本型と情報検索の指導
  • “この資料”に“この指導”＝必ず欲しい基礎基本
  • 「グラフ」に必要な指導＝基礎基本はこれだ
書誌
社会科教育 2006年6月号
著者
金子　明弘
ジャンル
社会
本文抜粋
グラフ資料を読みとるために必要な指導は、大きく分けて三つある。　　①基本要件の読みとり方の指導　②縦軸と横軸の読みとり方の指導…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　調べ学習の基本型と情報検索の指導
  • “この資料”に“この指導”＝必ず欲しい基礎基本
  • 「地図」に必要な指導＝基礎基本はこれだ
書誌
社会科教育 2006年6月号
著者
杉山　勉
ジャンル
社会
本文抜粋
一　はじめに　中学校学習指導要領解説「社会科編」では『地理的分野の学習で活用できる資料としては、地図、統計、新聞、写真、紀行文など種々あるがなかでも重要な役割を果たしているのが地図である』注一）と述べ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　調べ学習の基本型と情報検索の指導
  • “この資料”に“この指導”＝必ず欲しい基礎基本
  • 「事典・辞典」に必要な指導＝基礎基本はこれだ
書誌
社会科教育 2006年6月号
著者
三浦　宏和
ジャンル
社会
本文抜粋
初めて受け持った五年生では、調べ学習をする際に、インターネットのみに頼ってしまったことが失敗であった…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　調べ学習の基本型と情報検索の指導
  • “この資料”に“この指導”＝必ず欲しい基礎基本
  • 「副読本」に必要な指導＝基礎基本はこれだ
書誌
社会科教育 2006年6月号
著者
勇　眞
ジャンル
社会
本文抜粋
中学年と高学年の一番の違いは、「地域」を扱うということである。　三、四年では自分達の住んでいる地域（市区町村、都道府県）の社会的事象が対象となる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　調べ学習の基本型と情報検索の指導
  • “この資料”に“この指導”＝必ず欲しい基礎基本
  • 「体験談」に必要な指導＝基礎基本はこれだ
書誌
社会科教育 2006年6月号
著者
岡田　健治
ジャンル
社会
本文抜粋
１　これはダメ！　体験談聞き方集　体験談を社会科授業に組み入れる場合、これは、まずいなと思った場面をまず、ご紹介しよう…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　調べ学習の基本型と情報検索の指導
  • “この資料”に“この指導”＝必ず欲しい基礎基本
  • 「インタビュー記事」に必要な指導＝基礎基本はこれだ
書誌
社会科教育 2006年6月号
著者
柿崎　洋一
ジャンル
社会
本文抜粋
一　「インタビュー記事」の重要性　教科書各社は、児童がより実感的に学習を進められるように、かつ働く人をより共感的に理解できるようにと、「◯◯さんの話」という「インタビュー記事」を、これまで以上に多く掲…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　調べ学習の基本型と情報検索の指導
  • 調べ活動を支える学習システムづくりー子どもをどう鍛えるか
書誌
社会科教育 2006年6月号
著者
佐々木　潤
ジャンル
社会
本文抜粋
１　忘れられない子ども　「調べる学習」と聞くと、毎回のように思い出す子どもがいる。もう十数年前のことになる。３年生を担任していて、有田実践を追試し始めたころだ。もちろん「はてな帳」も一生懸命に行ってい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　調べ学習の基本型と情報検索の指導
  • 調べ学習と子どものノート指導―実物紹介
  • 情報を図解する
書誌
社会科教育 2006年6月号
著者
山川　亨
ジャンル
社会
本文抜粋
調べ学習は、次のことが必要である。　　おぼろげな理解を確かな理解にしていく学習活動(1)　　情報を収集することで「おぼろげな理解」を得る…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　調べ学習の基本型と情報検索の指導
  • 調べ学習と子どものノート指導―実物紹介
  • 板書の工夫と子どもの思考を再構成する場の設定を！
書誌
社会科教育 2006年6月号
著者
酒井　喜八郎
ジャンル
社会
本文抜粋
１　インターネットを使った社会科授業とノート指導　近年、小中学校におけるコンピュータ室の整備状況は格段によくなっている。調べる学習が盛んになる中、社会科や総合学習ではどのようにインターネットを活用すれ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　調べ学習の基本型と情報検索の指導
  • 調べ学習と子どものノート指導―実物紹介
  • 子どものノート指導は、ＴＯＳＳノートを使い、きれいなノートのイメージを持たせること。特殊学級での実践
書誌
社会科教育 2006年6月号
著者
佐藤　琢朗
ジャンル
社会
本文抜粋
１　できない子のノートは汚い。きれいなノートのイメージがない　できない子には、見開き２ｐのノートは大海原に見える。どこに何を書いていいのかが分からない…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　調べ学習の基本型と情報検索の指導
  • 調べ学習・私の失敗談―這い回ったあの時を診断する
  • 班で模造紙にまとめない
書誌
社会科教育 2006年6月号
著者
山辺　慎太郎
ジャンル
社会
本文抜粋
一　失敗の原因は「班で模造紙」　班で調べ学習を行った。テーマは「国調べ」。世界の国の中から、好きな国を１つ選び、その国に関する地理的事象を調べ、模造紙にまとめ、発表するという学習であった…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　調べ学習の基本型と情報検索の指導
  • 調べ学習・私の失敗談―這い回ったあの時を診断する
  • 当然の配慮がなされてなければ子ども達は這い回るだけである
書誌
社会科教育 2006年6月号
著者
脇　規洋
ジャンル
社会
本文抜粋
Ａ先生より、初任者のクラスの授業に来てくださいとお願いされる。　行けば社会科の授業。　「宿泊体験学習に行くので、新宮町のことを調べましょう」との指示で子ども達を調べ学習に向かわせた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　名著＆最新事例でおさえる！必ず読みたい「読書」ガイド
  • ７　名著＆最新事例でわかる！必ず読みたい「読書」ガイド　各分野専門編
  • ［日本史］歴史の問いと表現の多様性に気づく
書誌
社会科教育 2023年10月号
著者
土屋　武志
ジャンル
社会
本文抜粋
『論点・日本史学』岩城卓二他編著，ミネルヴァ書房，二〇二二年　本書は，最新の日本史研究の成果をもとに，各テーマ見開き二ページ構成一八六テーマで述べられている。各論点ごとに専門家が「研究の現状」を示すこ…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　一度習ったら忘れない！目からウロコの歴史人物学習
  • １　一度習ったら忘れない！歴史人物を切り口にした授業デザイン
  • 児童・生徒が現代社会を築くための歴史人物学習，４つの基本
書誌
社会科教育 2023年9月号
著者
土屋　武志
ジャンル
社会
本文抜粋
１　人がつくった過去の社会を探究する　社会は，人がつくっている。私たちが歴史を学ぶとき，過去の多くの人々から，誰かを選んで，当時の社会を描くことがある。このとき選ばれた人物を「歴史人物（歴史上有名な人…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　今押さえたい！　これから求められる歴史授業
  • ２　５つの視点で見る　これからの歴史授業
  • 【視点１】クリティカルシンキング
  • 情報を評価し，歴史を描くクリティカルな授業
書誌
社会科教育 2020年11月号
著者
土屋　武志
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
1クリティカルシンキングをどう訳すか？　みなさんは，クリティカルシンキングをどう訳しますか。多くの人は，批判的思考と訳すでしょう。この場合，「批判」という日本語の意味が問題です。「批判」には，二つの意…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　おさえておきたい！「授業のつまずき」リカバリーガイド
  • 視点２　おさえておきたい！「授業の落とし穴」子どものつまずき解消のポイント
  • (2)歴史　教科書記述を鵜呑みにしない児童・生徒を育てよう！
書誌
社会科教育 2020年1月号
著者
岡明　秀忠
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　歴史の授業における教科書　　（１）　教科書中心主義　「教科書に書かれていることはすべて正しい」と思っている児童・生徒が少なからずいる…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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