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特集 授業が上手い人が使う“板書の法則”
実例入り=学習活動でこう使う!板書のヒント
見学学習で役に立つ板書のヒント
書誌
社会科教育 2006年11月号
著者
坂本 秀行
ジャンル
社会
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特集 授業が上手い人が使う“板書の法則”
板書から授業スタイルの違いを解く
有田式板書→教えて考える授業?
イエス&ノーで意見
書誌
社会科教育 2006年11月号
著者
有田 和正・田中 力
ジャンル
社会
本文抜粋
1 考えてもわからないことは教える 有田式板書は「教えて、考える授業」というのは、一部あたっているが、そうでない部分も多い…
対象
小学校/中学校
種別
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特集 授業が上手い人が使う“板書の法則”
板書から授業スタイルの違いを解く
向山型板書→子どもの考えを板書させて展開する授業?
実物紹介
書誌
社会科教育 2006年11月号
著者
谷 和樹
ジャンル
社会
本文抜粋
一 子どもが発表するたびに、いちいち板書する教師がいる。あれは向山型ではない。 板書する間、教師が「ちょっと待って」などと言い、不自然な間が空く。授業が弛緩したものになる…
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小学校/中学校
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特集 授業が上手い人が使う“板書の法則”
板書から授業スタイルの違いを解く
向山型板書→子どもの考えを板書させて展開する授業?
イエス&ノーで意見
書誌
社会科教育 2006年11月号
著者
向山 洋一・谷 和樹
ジャンル
社会
本文抜粋
研究授業の時、子どもにいろいろ発表させたことを「前もって用意したカード」で、まとめる教師がいる
対象
小学校/中学校
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特集 授業が上手い人が使う“板書の法則”
板書から授業スタイルの違いを解く
電子黒板→エピソード記憶を促す授業?
実物紹介
書誌
社会科教育 2006年11月号
著者
木村 重夫
ジャンル
社会
本文抜粋
スマートボードを活用して、「宗教が持つ行動様式」を授業する 一 反時計回りの宗教 発展学習として、世界全体を視野に入れたダイナミックな授業を行う…
対象
小学校/中学校
種別
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特集 授業が上手い人が使う“板書の法則”
板書から授業スタイルの違いを解く
電子黒板→エピソード記憶を促す授業?
イエス&ノーで意見
書誌
社会科教育 2006年11月号
著者
戸叶 弘子・木村 重夫
ジャンル
社会
本文抜粋
一 電子黒板のハード的環境について 電子黒板・デジコンの特性を理解し、使用教科・単元・場面・目的・方法等を吟味した上で活用すれば、教科学習での学力の定着に一定の効果があることは明らかである。そういう意…
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小学校/中学校
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特集
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特集 授業が上手い人が使う“板書の法則”
実例入り=学習場面でこう使う!板書のヒント
“導入”でする板書のヒント
書誌
社会科教育 2006年11月号
著者
石井 研也
ジャンル
社会
本文抜粋
導入でする板書の最も大切な役割は、何か? 学習問題を明確にし、全員に伝える ことである。導入の後に、全員が学習活動に入ることができれば、成功である。そのためにどのようにすれば良いのかを五つの導入場…
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小学校/中学校
種別
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特集 授業が上手い人が使う“板書の法則”
実例入り=学習場面でこう使う!板書のヒント
“展開”でする板書のヒント
書誌
社会科教育 2006年11月号
著者
山下 文廣
ジャンル
社会
本文抜粋
1 展開でする板書のポイント 展開でする板書のポイントは、 学習内容を絞り込んで、具体的に示していくこと…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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特集 授業が上手い人が使う“板書の法則”
実例入り=学習場面でこう使う!板書のヒント
“まとめ”でする板書のヒント
書誌
社会科教育 2006年11月号
著者
中地 強
ジャンル
社会
本文抜粋
1 一時間の授業の中でのまとめ 有田和正氏は『ノート指導の技術』(明治図書)の中で「まとめの時に書くこと三つ」を書いている…
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小学校/中学校
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特集 授業が上手い人が使う“板書の法則”
実例入り=学習活動でこう使う!板書のヒント
観察学習で役に立つ板書のヒント
書誌
社会科教育 2006年11月号
著者
脇 規洋
ジャンル
社会
本文抜粋
谷和樹氏の実践の中に、「ベルマートのひみつをさぐれ」という実践がある。(*)この授業後、大勢の子ども達が観察学習(調べ学習)を行うために、自主的にスーパーマーケット(ベルマート)に赴いている…
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特集 授業が上手い人が使う“板書の法則”
実例入り=学習活動でこう使う!板書のヒント
調べ学習で役に立つ板書のヒント
書誌
社会科教育 2006年11月号
著者
飛田 政彦
ジャンル
社会
本文抜粋
小学校社会科の教科書には、様々な写真類(絵)が登場する。その写真類(絵)をきっかけとして、授業を進めていくことも多い…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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特集 授業が上手い人が使う“板書の法則”
実例入り=学習活動でこう使う!板書のヒント
発表学習で役に立つ板書のヒント
書誌
社会科教育 2006年11月号
著者
神部 純一
ジャンル
社会
本文抜粋
一 発表学習を定義する 小稿では、発表学習を次のように定義する。 教師が発問し、子どもがノート作業をする。子どもがノートに書いた意見を何らかの形で発表する学習…
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小学校/中学校
種別
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特集 授業が上手い人が使う“板書の法則”
ネット&電子黒板の授業浸透度を占う!―予想される将来像はこうだ―
『e−黒板(電子情報ボード)』が授業を変える
書誌
社会科教育 2006年11月号
著者
渡部 昭
ジャンル
社会
本文抜粋
なぜ『e−黒板』なのか 学力低下問題から発した学力向上への取り組みは緊急の課題とされています。学力低下で一番問題としなければならないことは生徒の学習意欲の低下です。生徒の学習意欲を向上させるために今我…
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特集 授業が上手い人が使う“板書の法則”
ネット&電子黒板の授業浸透度を占う!―予想される将来像はこうだ―
ネット&電子黒板が紙メディア&黒板にとって変わる可能性
書誌
社会科教育 2006年11月号
著者
吉元 輝幸
ジャンル
社会
本文抜粋
科学技術の発展は、これまで手が届かなかった技術を大衆化し、手軽にする。パソコンがその好例だ。一昔前のパソコンは高価で、しかも操作が複雑であったことから、誰でも使えるものではなかった。しかし現在では広く…
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特集 授業が上手い人が使う“板書の法則”
ネット&電子黒板の授業浸透度を占う!―予想される将来像はこうだ―
電子黒板で広がる板書空間
書誌
社会科教育 2006年11月号
著者
吉田 裕典
ジャンル
社会
本文抜粋
アナログのものをデジタルにすることによってもたらされる変化にはさまざまなものがあるが、本稿では特に、アナログでの固定された大きさ、あるいは広さが、デジタルになると失われてしまうという点に注目しながら…
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特集 “社会”を面白がる!はてな?授業ネタ百科
“社会”を面白がる!アクティブ・ラーニングのヒント
地域探検を面白くするヒント
書誌
社会科教育 2015年5月号
著者
坂本 秀行
ジャンル
社会
本文抜粋
さあ、社会科との出会い! 地域を「面」でとらえて、地域の特色をつかもう! @生活科の地域探検は「点や線」! 社会科は「面」で…
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特集 社会科教育のこれから「令和の学びのスタンダード」
01 社会科教育のこれから「令和の学びのスタンダード」
社会科教育の本質から導く学びのスタンダード
書誌
社会科教育 2024年12月号
著者
梅津 正美
ジャンル
社会
本文抜粋
1 考察のための問い 「令和の学びのスタンダード(規準)」について,文部科学省が教育政策の側面から提言したひとつの報告書がある。『Society5.0に向けた人材育成〜社会が変わる,学びが変わる〜』(…
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小学校/中学校/高等学校
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特集 社会科教育のこれから「令和の学びのスタンダード」
02 これからの社会科授業づくりで大切にしたいこと
学習指導要領実施状況調査速報版から考える
書誌
社会科教育 2024年12月号
著者
小倉 勝登
ジャンル
社会/学習指導要領/教育課程
本文抜粋
1 学習指導要領実施状況調査 令和六年七月一〇日に令和四年度実施の学習指導要領実施状況調査の結果について速報版が公表された。速報版には…
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小学校/中学校/高等学校
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特集 社会科教育のこれから「令和の学びのスタンダード」
03 社会科教育と教科書の活用の仕方 これからのスタンダード
教科書の記述内容と,副読本や現実社会を比較して,方法の概念装置と内容の概念装置を創る
書誌
社会科教育 2024年12月号
著者
米田 豊
ジャンル
社会
本文抜粋
1 教科書とは 教科用図書(「教科書」)は,「教科書の発行に関する臨時措置法」(通称「発行法」)第2条において,「教育課程の構成に応じて組織排列された教科の主たる教材」と規定されている。つまり,授業に…
対象
小学校/中学校/高等学校
種別
特集
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特集 社会科教育のこれから「令和の学びのスタンダード」
04 1人1台端末のデジタル学習基盤を前提とした協働的な学び
「対話」と「批判的思考」を働かせた情報を吟味する学習活動
書誌
社会科教育 2024年12月号
著者
植田 真夕子
ジャンル
社会
本文抜粋
1 社会科授業におけるICTの活用 文部科学省のGIGAスクール構想のもと,二○二一年度より1人1台端末が小中学校で整備され,その活用が求められた。活用が始まった当初は,「まずは慣れる」からスタートし…
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小学校/中学校/高等学校
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特集 社会科教育のこれから「令和の学びのスタンダード」
05 社会科教育における授業理論と実践の関係 これからどのように考えていくべきか
教科のグランドデザインから教室状況をふまえたデザインの原則へ
書誌
社会科教育 2024年12月号
著者
溝口 和宏
ジャンル
社会
本文抜粋
1 社会科教育における理論とは 教育に係る,あるいは教育実践に係る「理論」といえば,認知心理学で明らかにされてきた発達理論や,近年の学習科学の発展の中で提唱されているモデルなど様々な理論がある。例えば…
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