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  • 特集　新指導要領の特徴と“授業のトリセツ”
  • 新指導要領の研究スポットと授業トリセツ
  • 中学公民・新指導要領社会の授業トリセツ
書誌
社会科教育 2008年7月号
著者
館　潤二
ジャンル
社会
全100件(1～20件)
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  • 特集　新指導要領の特徴と“授業のトリセツ”
  • 新指導要領・私の読解ポイントはここだ
  • 目標・内容・方法の連関
書誌
社会科教育 2008年7月号
著者
岩永　健司
ジャンル
社会
本文抜粋
小・中学校の教科目標には大きな変更はない。教育基本法改正以前に、社会科の目標には、既に、「我が国の国土と歴史に対する理解と愛情」育成が示されていたからであろう。「愛情」の内実の検討が必要とも思える…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　新指導要領の特徴と“授業のトリセツ”
  • 新指導要領・私の読解ポイントはここだ
  • 開かれた愛国心と市民としての自立
書誌
社会科教育 2008年7月号
著者
臼井　嘉一
ジャンル
社会
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　新指導要領の特徴と“授業のトリセツ”
  • 新指導要領・私の読解ポイントはここだ
  • 「伝統文化」と「公共」
書誌
社会科教育 2008年7月号
著者
大友　秀明
ジャンル
社会
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　新指導要領の特徴と“授業のトリセツ”
  • 新指導要領・私の読解ポイントはここだ
  • 社会科学習の再定義を求める
書誌
社会科教育 2008年7月号
著者
佐長　健司
ジャンル
社会
本文抜粋
今回の学習指導要領改訂の重点は、次にある。すなわち、基礎的な知識及び技能を習得させ、それらを活用して課題解決に必要な能力と態度を養うことである。このことに応じて、社会科の内容も時間も増加している…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　新指導要領の特徴と“授業のトリセツ”
  • 新指導要領・私の読解ポイントはここだ
  • 「生きる力」の教科に即した実質化
書誌
社会科教育 2008年7月号
著者
棚橋　健治
ジャンル
社会
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　新指導要領の特徴と“授業のトリセツ”
  • 新指導要領・私の読解ポイントはここだ
  • 一〇年パターンの改訂でいいのか
書誌
社会科教育 2008年7月号
著者
長尾　彰夫
ジャンル
社会
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　新指導要領の特徴と“授業のトリセツ”
  • 新指導要領・私の読解ポイントはここだ
  • 言語化・客観化
書誌
社会科教育 2008年7月号
著者
藤本　将人
ジャンル
社会
本文抜粋
新指導要領が掲げる能力観は授業や子どもたちの学びに、どのような変化をもたらすのか。　小学校学習指導要領社会の新旧を照らし合わせてみる。すると、新指導要領の目標には、全ての学年において、「調べたことや考…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　新指導要領の特徴と“授業のトリセツ”
  • 新指導要領・私の読解ポイントはここだ
  • 高く評価できる中学地理
書誌
社会科教育 2008年7月号
著者
山口　幸男
ジャンル
社会
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　新指導要領の特徴と“授業のトリセツ”
  • 新指導要領・私の読解ポイントはここだ
  • 「価格や費用」による経済的分析
書誌
社会科教育 2008年7月号
著者
山根　栄次
ジャンル
社会
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　新指導要領の特徴と“授業のトリセツ”
  • 新指導要領・具体化への工程表―ポイント解説
書誌
社会科教育 2008年7月号
著者
安野　功
ジャンル
社会
本文抜粋
一　移行措置のポイント　小学校社会科の移行措置（平成21年度、22年度）については、次に示すＡとＢの二つの方法があり、その選択は各学校の判断に任されている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　新指導要領の特徴と“授業のトリセツ”
  • 新指導要領＝変わった点・変わらなかった点はどこか
  • 中学校・変わった点・変わらなかった点
書誌
社会科教育 2008年7月号
著者
大杉　昭英
ジャンル
社会
本文抜粋
一　変化を読み取るレンズ　改訂された社会科は、その性格や枠組み、いわゆる３分野の構成はそのまま維持された。しかし、内容編成の考え方はかなり変わった。例えて言うならば、家の外壁はそのままにして、間取りや…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　新指導要領の特徴と“授業のトリセツ”
  • 新指導要領の研究トピックと実践トリセツ
  • 新たに何が加わったのか＝中学校の内容・教材一覧
書誌
社会科教育 2008年7月号
著者
硲　茂樹
ジャンル
社会
本文抜粋
はじめに　中央教育審議会「幼稚園、小学校、中学校、高等学校及び特別支援学校の学習指導要領等の改善について（答申）」（平成20年１月17日）において示された今回の学習指導要領改訂の基本的な考え方として七…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　新指導要領の特徴と“授業のトリセツ”
  • 新指導要領の研究トピックと実践トリセツ
  • 中学校・新授業時数に関わる問題のトリセツ
書誌
社会科教育 2008年7月号
著者
工藤　文三
ジャンル
社会
本文抜粋
１　改訂に伴う授業時数の配当　現行の中学校学習指導要領で、選択教科と総合的な学習の時間の合計時数は、１学年→２学年→３学年の順で多く配当されている。今回の学習指導要領の改訂によって、選択教科への配当時…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　新指導要領の特徴と“授業のトリセツ”
  • 新指導要領の研究トピックと実践トリセツ
  • 教科書にない内容の中学校移行期のトリセツ
書誌
社会科教育 2008年7月号
著者
原田　智仁
ジャンル
社会
本文抜粋
１　移行期のポイントは何か―宗教のおこり―　歴史的分野の改訂の特色については、本誌５月号で文科省の中尾調査官が解説されているので、そちらを参照されたい。ここでは、「（現行の）教科書にない内容」の取扱い…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　新指導要領の特徴と“授業のトリセツ”
  • 新指導要領の研究スポットと授業トリセツ
  • 中学地理・新指導要領社会の授業トリセツ
書誌
社会科教育 2008年7月号
著者
服部　一秀
ジャンル
社会
本文抜粋
一　中学校学習指導要領の改訂　二〇〇八年三月、新しい中学校学習指導要領が告示された。社会科の教科目標や地歴公三分野制は基本的に維持され、個々の分野の改善が図られた…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　新指導要領の特徴と“授業のトリセツ”
  • 新指導要領の研究スポットと授業トリセツ
  • 中学歴史・新指導要領社会の授業トリセツ
書誌
社会科教育 2008年7月号
著者
篠塚　明彦
ジャンル
社会
本文抜粋
学習指導要領に先立って発表された「改訂のポイント」では、中学校歴史的分野に関わって、我が国の伝統や文化、宗教、近現代の歴史に関する学習の充実が謳われていた。また、中教審の答申では、課題の一つとして世界…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　新指導要領の特徴と“授業のトリセツ”
  • 新指導要領からイメージする授業トリセツ＝研究スポットはここだ
  • 基盤知識・技能の習得―授業イメージとトリセツ
書誌
社会科教育 2008年7月号
著者
豊嶌　啓司
ジャンル
社会
本文抜粋
１　基盤知識をどうとらえるか　新学習指導要領（以下、新要領）に顕現された内容、例えば小学校では47都道府県の名称／位置、世界の主な大陸と海洋や国名／位置、中学校ではアジア、ヨーロッパ、アフリカ、北米…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　新指導要領の特徴と“授業のトリセツ”
  • 新指導要領からイメージする授業トリセツ＝研究スポットはここだ
  • 日本人としての自覚―授業イメージとトリセツ
書誌
社会科教育 2008年7月号
著者
松村　淳
ジャンル
社会
本文抜粋
「日本人としての自覚」とは？　本稿のテーマである「日本人としての自覚」は、国際化の中での日本人としてのアイデンティティ形成の課題を受けたものである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　新指導要領の特徴と“授業のトリセツ”
  • 新指導要領からイメージする授業トリセツ＝研究スポットはここだ
  • 社会の形成に参画―授業イメージとトリセツ
書誌
社会科教育 2008年7月号
著者
桐谷　正信
ジャンル
社会
本文抜粋
１　改訂における社会参画の重要性　２００８年１月17日、中央教育審議会によって「幼稚園、小学校、中学校、高等学校及び特別支援学校の学習指導要領等の改善について」が答申され、それに基づいて、３月28日に…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　新指導要領の特徴と“授業のトリセツ”
  • 新指導要領からイメージする授業トリセツ＝研究スポットはここだ
  • 地域資源の保護・活用―授業イメージとトリセツ
書誌
社会科教育 2008年7月号
著者
峯岸　由治
ジャンル
社会
本文抜粋
一　はじめに　二〇〇八年三月二八日、文部科学省は、新しい学習指導要領を告示した。①　新指導要領小学校社会は、「地域に密着した社会科」と表現された現行指導要領を継承しつつ、地域における「良好な生活環境…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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