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  • 特集　“ノート”が激変・進化する授業10か条
  • “遊び心”を入れたノートの書き方指導
  • 余白を活用するノートの書き方指導
書誌
社会科教育 2010年7月号
著者
林　健広
ジャンル
社会
全100件(21～40件)
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  • 特集　“ノート”が激変・進化する授業10か条
  • “遊び心”を入れたノートの書き方指導
  • 吹き出しを入れたノートの書き方指導
書誌
社会科教育 2010年7月号
著者
小田原　誠一
ジャンル
社会
本文抜粋
一　「人物」を考える　社会科の学習には、あるものがたくさん登場する。　　「人物」　　子どもたちは、教科書に登場してくる「人物」の言葉や行動を通して、苦労や工夫や考え方を学んでいく…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　“ノート”が激変・進化する授業10か条
  • “遊び心”を入れたノートの書き方指導
  • キャラを入れたノートの書き方指導
書誌
社会科教育 2010年7月号
著者
大前　宣徳
ジャンル
社会
本文抜粋
１　ノートの役目は、「情報のデータベース」！　ノートには、主に次のような三つの役目があると考えられる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　“ノート”が激変・進化する授業10か条
  • “遊び心”を入れたノートの書き方指導
  • 図解の技法を入れたノートの書き方指導
書誌
社会科教育 2010年7月号
著者
沼田　能昌
ジャンル
社会
本文抜粋
「絵」と「図」のちがい　図は、次のような条件によって成り立っている。　・◯や□△などの囲み記号　・指示や方向性を示す矢印…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“ノート”が激変・進化する授業10か条
  • “あの人”のノート指導をロケハンする！
  • 有田式ノート→思考の作戦基地の意味
書誌
社会科教育 2010年7月号
著者
小松　眞
ジャンル
社会
本文抜粋
■ノート指導のイノベーション　有田和正氏の言葉は刺激的である。　ノート指導をする際に、子どものノートが即変わる有田氏の言葉が二つある。その一つ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　“ノート”が激変・進化する授業10か条
  • “あの人”のノート指導をロケハンする！
  • 向山式ノート指導は活用するノート
書誌
社会科教育 2010年7月号
著者
師尾　喜代子
ジャンル
社会
本文抜粋
向山学級の子どもたちのノートを見せてもらったことがある。向山先生が指導するノートには、いくつかの大きな特徴がある…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　“ノート”が激変・進化する授業10か条
  • “あの人”のノート指導をロケハンする！
  • 河田式討論と“まとめノート”の極意
書誌
社会科教育 2010年7月号
著者
椿原　正和
ジャンル
社会
本文抜粋
一　河田学級の討論を目撃　河田学級の討論の授業を参観した。　衝撃だった。　　向山学級に最も近い討論の授業…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　“ノート”が激変・進化する授業10か条
  • 機能・場面に応じたノートの使い方指導
  • ①討論とノート　②黒板とノート　③板書とノート　④ノート評価の観点
書誌
社会科教育 2010年7月号
著者
豊嶌　啓司
ジャンル
社会
本文抜粋
１　社会科のノート　目的か方法か　　「きたなく速く書け…えんぴつの先から煙の出るスピードで書け」…Ａ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　授業開き“子ども心つかむ”特選クイズ
  • 子どもの心をつかむクイズづくりのヒント
  • 教材開発のバックヤード＝河田孝文氏に聞く
書誌
社会科教育 2015年4月号
著者
林　健広
ジャンル
社会
本文抜粋
その時代の人口の増減に潜む裏事情をＱ　―『人口から読む日本の歴史』（鬼頭宏・講談社）によると、縄文時代が26万人。弥生時代が２２０万人。人口の変化は授業で使えますか…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　教科書の“問い”から白熱討論＝テーマ57
  • 「深い討論になるテーマ」と「浅い討論になるテーマ」　違いはどこか
  • ①資料が判断基準かどうか　②時代を俯瞰できるか
書誌
社会科教育 2014年12月号
著者
河田　孝文・林　健広
ジャンル
社会
本文抜粋
１　浅い深いを分ける２つの違い　　河田孝文氏（TOSS/Advance）に林がＱを出した。　　Ｑ１　深い討論になるテーマと浅い討論になるテーマ。違いは、どこですか…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　ニュース深読み＝時事問題ドリル43選
  • コピーＯＫページ　ニュースで作文ドリル
  • 子どもが書いたお手本紹介
書誌
社会科教育 2011年7月号
著者
林　健広
ジャンル
社会
本文抜粋
ニュースで作文を書かせる際、大事なことは、これである。　　引用のスキルを使って書かせる　　引用のスキルとは、三つだ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　授業開き“新教科書から出題クイズ”100選
  • 教科書の“このページ”を開かせるクイズ
  • このページを開かせる“子どもの作品クイズ”
書誌
社会科教育 2011年4月号
著者
林　健広
ジャンル
社会
本文抜粋
◇３年「学校のまわり」　４月は、「学校のまわり」の学習だ。教科書には、「じまんの場所」を紹介した絵地図がのっている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“言葉のルーツ・歴史変遷”面白活用辞典
  • 教室中がエー!?“言葉のルーツ・歴史変遷”の面白例
  • 演歌と自由民権運動
書誌
社会科教育 2011年1月号
著者
林　健広
ジャンル
社会
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　“地図てんこ盛り授業”習得・作業活動37選
  • 地図の読み・描き・活用の基本スキル
  • 絵地図学習と地図活用スキル
書誌
社会科教育 2008年9月号
著者
林　健広
ジャンル
社会
本文抜粋
１　絵地図を成功させるスキル　絵地図は、学校付近を探検させた後で描かせる。　しかし、なかなか上手にまとめることができない。特に、クラスで学力が低位の子は、グチャグチャな地図になる。さらに、まったく違う…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 歴史HEROESの相関マップ―事件と人物を構造化する― (第12回)
  • 小村寿太郎
  • 外務大臣として、日本を世界的強国に飛躍させた人物　人物キーワード「先見性」「気概」
書誌
社会科教育 2011年3月号
著者
河田　孝文・林　健広
ジャンル
社会
本文抜粋
小村寿太郎は、日本を心から愛し、行動した人であった。西洋が次々とアジアを侵略するなかにおいて、日本は独立国として盤石な国家であったのは、彼の功績が大きい…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
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  • 歴史HEROESの相関マップ―事件と人物を構造化する― (第5回)
  • 北条時宗
  • 日本史上最大の国難を乗り切った偉人。人物キーワード：「方針を貫く」「情報力」「和」
書誌
社会科教育 2010年8月号
著者
河田　孝文・林　健広
ジャンル
社会
本文抜粋
日本史上最大の国難を乗り越えた北条時宗。彼は、そのとき23歳であった。乗り越えた理由を「神風が吹いたから」という人もいる。しかし、それだけではない。人事を尽くした上での勝利であった…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • 小特集　最初の“授業参観”＝必ず成功する楽しいネタ
  • 地図ネタで、授業を組み立てる
書誌
社会科教育 2010年6月号
著者
林　健広
ジャンル
社会
本文抜粋
地図はネタがいっぱいだ。必ず成功する楽しいネタがたくさんある。　　①　地図帳　　地図帳を開かせる。たとえば、山口県のページだとする…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 特集　社会科教育のこれから「令和の学びのスタンダード」
  • 01　社会科教育のこれから「令和の学びのスタンダード」
  • 社会科教育の本質から導く学びのスタンダード
書誌
社会科教育 2024年12月号
著者
梅津　正美
ジャンル
社会
本文抜粋
1　考察のための問い　「令和の学びのスタンダード（規準）」について，文部科学省が教育政策の側面から提言したひとつの報告書がある。『Society5.0に向けた人材育成～社会が変わる，学びが変わる～』（…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
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  • 特集　社会科教育のこれから「令和の学びのスタンダード」
  • 02　これからの社会科授業づくりで大切にしたいこと
  • 学習指導要領実施状況調査速報版から考える
書誌
社会科教育 2024年12月号
著者
小倉　勝登
ジャンル
社会／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
1　学習指導要領実施状況調査　令和六年七月一〇日に令和四年度実施の学習指導要領実施状況調査の結果について速報版が公表された。速報版には…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　社会科教育のこれから「令和の学びのスタンダード」
  • 03　社会科教育と教科書の活用の仕方　これからのスタンダード
  • 教科書の記述内容と，副読本や現実社会を比較して，方法の概念装置と内容の概念装置を創る
書誌
社会科教育 2024年12月号
著者
米田　豊
ジャンル
社会
本文抜粋
1　教科書とは　教科用図書（「教科書」）は，「教科書の発行に関する臨時措置法」（通称「発行法」）第２条において，「教育課程の構成に応じて組織排列された教科の主たる教材」と規定されている。つまり，授業に…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　社会科教育のこれから「令和の学びのスタンダード」
  • 04　１人１台端末のデジタル学習基盤を前提とした協働的な学び
  • 「対話」と「批判的思考」を働かせた情報を吟味する学習活動
書誌
社会科教育 2024年12月号
著者
植田　真夕子
ジャンル
社会
本文抜粋
1　社会科授業におけるＩＣＴの活用　文部科学省のＧＩＧＡスクール構想のもと，二○二一年度より１人１台端末が小中学校で整備され，その活用が求められた。活用が始まった当初は，「まずは慣れる」からスタートし…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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