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  • 特集　授業が成功する“指導案の言葉”100選
  • 授業の目利きは“ここ”を見ている！　指導案の“言葉”→見えてくる“授業”像
  • 「なぜでしょう」から見えてくる授業像
書誌
社会科教育 2011年6月号
著者
渡辺　敏
ジャンル
社会
全100件(21～40件)
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  • 特集　授業が成功する“指導案の言葉”100選
  • 授業の目利きは“ここ”を見ている！　指導案の“言葉”→見えてくる“授業”像
  • 「ノートにまとめなさい」から見えてくる授業像
書誌
社会科教育 2011年6月号
著者
千葉　康弘
ジャンル
社会
本文抜粋
子どもの学習のまとめは、授業の反映である。　授業で、「何をするのか」「どのようにするのか」を子どもが理解していなければ、「ノートにまとめ」ることはできない…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　授業が成功する“指導案の言葉”100選
  • 授業の目利きは“ここ”を見ている！　指導案の“言葉”→見えてくる“授業”像
  • 「予想しなさい」から見えてくる授業像
書誌
社会科教育 2011年6月号
著者
髙丸　一哉
ジャンル
社会
本文抜粋
「予想しなさい」の指示から見えてくる授業。それは大きく二通り考えられる。一つは「様々に予想させても、あくまで教師の敷いたレールの上を走らせる」授業だ。例えば…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　授業が成功する“指導案の言葉”100選
  • 授業の目利きは“ここ”を見ている！　指導案の“言葉”→見えてくる“授業”像
  • 「教える・説明する」から見えてくる授業像
書誌
社会科教育 2011年6月号
著者
椿原　正和
ジャンル
社会
本文抜粋
一文で定義し三〇秒で説明する覚悟があるかが問われる　一　重視されない「教える・説明する」　指導案の中で「教える・説明する」という概念は、重視されてこなかった…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　授業が成功する“指導案の言葉”100選
  • 【有田指導案】「戦争の授業」を授業にかける―実物紹介と授業結果レポート
  • 有田実践を授業すると、必要な学習技能が見える
書誌
社会科教育 2011年6月号
著者
長谷　博文
ジャンル
社会
本文抜粋
今から二〇年前、私も林野会館にいた。そのとき見た有田和正先生の「戦争の授業」を、今でも私は理想として追い求めている。当時、有田先生の授業を見た後、他の先生の授業は見ないようにして鳥取に帰った…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　授業が成功する“指導案の言葉”100選
  • 【有田指導案】「戦争の授業」を授業にかける―実物紹介と授業結果レポート
  • 俎上に載って
  • 教材はむずかしいが面白い授業ができる指導案だと証明
書誌
社会科教育 2011年6月号
著者
有田　和正
ジャンル
社会
本文抜粋
１　知識と資料活用力が必要な授業　一読して感じたことは、長谷先生がかなり苦労しているなということであった。やはりむずかしい内容である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　授業が成功する“指導案の言葉”100選
  • 【向山指導案】「日本の人口」を授業にかける―実物紹介と授業結果レポート
  • あれから25年。本当の提案が分かった１時間の授業
書誌
社会科教育 2011年6月号
著者
河田　祥司
ジャンル
社会
本文抜粋
一　何をレポートするか　「立ち会い授業？」という方もいるのではないだろうか。一九八四年、筑波大学附属小学校の有田学級で行われた有田和正氏と向山洋一氏の伝説の授業対決!?である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　授業が成功する“指導案の言葉”100選
  • 【向山指導案】「日本の人口」を授業にかける―実物紹介と授業結果レポート
  • 俎上に載って
  • 今も鮮明な立ち合い授業
書誌
社会科教育 2011年6月号
著者
向山　洋一
ジャンル
社会
本文抜粋
「立ち会い授業」には、全国から教師が殺到した。一つの県から二名参加ができる定員枠は、半日でうまった…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　授業が成功する“指導案の言葉”100選
  • 【谷指導案】「尖閣諸島」を授業にかける―実物紹介と授業結果レポート
  • 谷和樹氏の勇気ある問題提起を授業にかけて見えてきたもの
書誌
社会科教育 2011年6月号
著者
伴　一孝
ジャンル
社会
本文抜粋
一　「領土問題」何が問題か　二〇一〇年の漁船衝突以来、「尖閣諸島」の問題を、日本国民の多くが知ることになった。しかし、以下のような明確な観点を具体的に示して主張する論客は、決して多いとは言えない…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　授業が成功する“指導案の言葉”100選
  • 【谷指導案】「尖閣諸島」を授業にかける―実物紹介と授業結果レポート
  • 俎上に載って
  • 子どもたちの作文が素晴らしい。このような指導を全国で展開して欲しい
書誌
社会科教育 2011年6月号
著者
谷　和樹
ジャンル
社会
本文抜粋
次の二つの資料は、私の授業では使っていない。　　①「人民日報」一九五三年一月八日の記事　②地図出版社発行の「世界地図集」一九五八年版…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　授業が成功する“指導案の言葉”100選
  • ドキュメント！研究授業の指導案づくり　私のバックヤード
  • 「学習問題」「教材」「子どもの意識の流れ」よい指導案をつくる３つのポイント
書誌
社会科教育 2011年6月号
著者
山下　真一
ジャンル
社会
本文抜粋
一　よい指導案をつくる３つのポイント　指導案とは、正確には、学習指導案のことをいう。この学習指導案は、主に研究授業において、参観者に対して授業の目標や展開などを説明するために作られるものである。つまり…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　授業が成功する“指導案の言葉”100選
  • ドキュメント！研究授業の指導案づくり　私のバックヤード
  • 「ふたこぶラクダ」の授業案づくり～ピーク・エンドの法則を取り入れて～
書誌
社会科教育 2011年6月号
著者
柳沼　孝一
ジャンル
社会
本文抜粋
ふたこぶラクダの授業とは　私が授業案をつくるときに柱にしていることは、展開過程に二つの山をつくることである。この山を「こぶ」と呼んでいる。しかも、この二つの「こぶ」の中身は、質の異なる要素が含まれてい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　授業が成功する“指導案の言葉”100選
  • ドキュメント！研究授業の指導案づくり　私のバックヤード
  • 40人の優しい日本人～あなたは人を裁けますか？～「裁判員制度」を題材とした指導案づくり
書誌
社会科教育 2011年6月号
著者
柳澤　一輝
ジャンル
社会
本文抜粋
一　学習指導案とは？　『重要用語300の基礎知識④「社会科」』（明治図書、２０００年）では、学習指導案について、次のように記述されている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　授業が成功する“指導案の言葉”100選
  • 指導案研修―若手の不満と先輩の苦言
  • 若い教師を鍛える最高の場
書誌
社会科教育 2011年6月号
著者
明石　要一
ジャンル
社会
本文抜粋
１　若手の不満　若手の教師が指導案を書いた最初は教育実習の時であろう。多くの大学では具体的な指導案の書き方の演習は行っていない…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　授業が成功する“指導案の言葉”100選
  • 指導案研修―若手の不満と先輩の苦言
  • 本時の授業課題を絞り込む！
書誌
社会科教育 2011年6月号
著者
安野　功
ジャンル
社会
本文抜粋
一　参観日の授業と研究授業の違いは何か？　まずは先輩の苦言から……。　参観日の授業と研究授業は似て非なるものである。そのことが分からない若手の先生が意外と多い…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　授業が成功する“指導案の言葉”100選
  • 指導案研修―若手の不満と先輩の苦言
  • 授業者は、明日使える手だてを求め、助言者は、「社会科の何たるか」を育てようとする
書誌
社会科教育 2011年6月号
著者
目賀田　八郎
ジャンル
社会
本文抜粋
私は仲間と、初等社会科の勉強会を始めて五〇年を超えた。その間、会員の入れ替りはあったが、月例会と巡検は、欠かさず続けてきた。月例会では、若い人は学習指導案を持って参加し、管理職になった人が助言している…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　え、本当?!“歴史上のモノ・ヒト・コト”面白話
  • え、本当？子どもが調べ魔になる歴史面白ウラ話
  • 卑弥呼はシャーマンだった―って本当？
書誌
社会科教育 2014年11月号
著者
渡辺　敏
ジャンル
社会
本文抜粋
今なお人気の卑弥呼　人気ゲーム「パズドラ」のモンスターから車、レディースシューズなど、卑弥呼は様々のジャンルに今なお名前を用いられている。この人気の秘密を子どもたちと考えることで卑弥呼の人物像に迫って…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“たほいや型”歴史ゲーム＝面白授業90例
  • 歴史人物で“たほいや型”歴史ゲーム→時代背景とキャリアでＱ
  • 中臣鎌足・聖武天皇
書誌
社会科教育 2013年10月号
著者
渡辺　敏
ジャンル
社会
本文抜粋
中臣鎌足　「大化の改新」の立役者　中臣鎌足といえば、中大兄皇子と共に大化の改新の立役者として有名である。子どもたちが、その人物像を歴史の流れから迫れるような「たほいや」を考えてみた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　子供が燃える“討論ネタ・面白テーマ”100
  • 往復書簡で誌上討論
  • ③新保・河田両氏のやりとりを読んで
  • より柔軟な授業改善を目指す
書誌
社会科教育 2011年10月号
著者
渡辺　敏
ジャンル
社会
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　読み聞かせ“歴史面白ウラ話”ネタ100選
  • ５分で読み聞かせ＝歴史人物42人の“面白ウラ話”
  • 卑弥呼
書誌
社会科教育 2009年12月号
著者
渡辺　敏
ジャンル
社会
本文抜粋
卑弥呼はどんな人物か　魏志倭人伝には「鬼道につかえて、よく衆を惑わす」「夫を持たず弟が政治の補佐をしていた」「官室にこもり人前には現れない」「千人の侍女がいた」等が書かれている…
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小学校／中学校
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特集
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  • 特集　社会科改定の方向と移行研究の焦点
  • 指導要領改定案の指摘と現場研究の課題
  • 思考力・判断力の育成と現場研究の課題
書誌
社会科教育 2008年2月号
著者
渡辺　敏
ジャンル
社会
本文抜粋
１　知は現場にある　新指導要領で増えた時間に扱う内容にばかり関心が向くが、もう一度原点に返って社会科の力をつける学習のあり方を考えたい。新書のしおりに書かれている冒頭の言葉は社会科教育の現場に通じる…
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小学校／中学校
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