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  • 特集　夏休み宿題“社会のふしぎ探検”テーマ63
  • 楽しい作品づくりをナビするポイント
  • クロスワード―ひと工夫するヒント
書誌
社会科教育 2012年7月号
著者
吉田　和義
ジャンル
社会
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  • 特集　夏休み宿題“社会のふしぎ探検”テーマ63
  • 社会のふしぎ探検＝調べ活動ナビのポイント
  • 表・グラフづくりのノウハウ
書誌
社会科教育 2012年7月号
著者
石井　研也
ジャンル
社会
本文抜粋
三年生が、初めて表・グラフをつくり、調べ活動に生かしていくノウハウを「スーパーマーケットではたらく人」での実践例を通して述べる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　夏休み宿題“社会のふしぎ探検”テーマ63
  • 社会のふしぎ探検＝調べ活動ナビのポイント
  • 調査項目づくりのノウハウ
書誌
社会科教育 2012年7月号
著者
小宮　宏
ジャンル
社会
本文抜粋
一　知的好奇心をくすぐるために　ＮＨＫ制作・放送で第３シーズンを終了した「ブラタモリ」は、東京都心および周辺地域を「ネタ」に、その土地の「ＮＯＷ・ＡＮＤ・ＴＨＥＮ」を探検する知的バラエティ番組である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　夏休み宿題“社会のふしぎ探検”テーマ63
  • ？どうなってるんだろう？　ナゾ解きテーマをナビ
  • 「お金」をめぐる・ふしぎ探検ナビ
書誌
社会科教育 2012年7月号
著者
濱地　秀行
ジャンル
社会
本文抜粋
「お金」　をめぐる・ふしぎ探検ナビ　ほしいものを手に入れるためには？　「お金がないのに、ゲームソフトがほしい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　夏休み宿題“社会のふしぎ探検”テーマ63
  • ？どうなってるんだろう？　ナゾ解きテーマをナビ
  • 「日本国憲法」をめぐる・ふしぎ探検ナビ
書誌
社会科教育 2012年7月号
著者
西尾　一
ジャンル
社会
本文抜粋
一　本物の「日本国憲法」を探せ！　本物の「日本国憲法」がある。　“本物”というのは、要約や解説に対しての「原文」という意味ではない。どこかに唯一本物の「日本国憲法」、つまり「原本」が存在するということ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　夏休み宿題“社会のふしぎ探検”テーマ63
  • ？どうなってるんだろう？　ナゾ解きテーマをナビ
  • 「国連」をめぐる・ふしぎ探検ナビ
書誌
社会科教育 2012年7月号
著者
本宮　武憲
ジャンル
社会
本文抜粋
はじめに　教科書の国際連合（以下、国連）像は、世界の平和と安全、発展に寄与する機関である。その像を主に支えているのはユニセフやユネスコの活動記述ではあるまいか？　もちろん、ＰＫＯ活動や復興支援なども記…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　夏休み宿題“社会のふしぎ探検”テーマ63
  • ？どうなってるんだろう？　ナゾ解きテーマをナビ
  • 「地震のメカニズム」をめぐる・ふしぎ探検ナビ
書誌
社会科教育 2012年7月号
著者
尾形　正宏
ジャンル
社会
本文抜粋
■張衡の「候風地動儀」　左の写真は一九五三年に中国で発行された切手です。絵柄には、奇妙な機械が描かれています…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　夏休み宿題“社会のふしぎ探検”テーマ63
  • ？どうなってるんだろう？　ナゾ解きテーマをナビ
  • 「放射能」をめぐる・ふしぎ探検ナビ
書誌
社会科教育 2012年7月号
著者
勇　眞
ジャンル
社会
本文抜粋
東日本大震災による瓦礫が大量に発生し、大きな問題となっている。　木村重夫氏の実践を参考にアプローチの方法を紹介する…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　夏休み宿題“社会のふしぎ探検”テーマ63
  • ？どうなってるんだろう？　ナゾ解きテーマをナビ
  • 「ゴミの再利用」をめぐる・ふしぎ探検ナビ
書誌
社会科教育 2012年7月号
著者
加藤　悦雄
ジャンル
社会
本文抜粋
ゴミの問題をどう扱うか　社会科における「ゴミ」の取扱いは３年生が多い。学習指導要領では、内容の取扱い(3)イ「廃棄物の処理」については、『ごみ、下水のいずれかを選択して取り上げ、廃棄物を資源として活用…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　夏休み宿題“社会のふしぎ探検”テーマ63
  • ？どうなってるんだろう？　ナゾ解きテーマをナビ
  • 「食料自給率」をめぐる・ふしぎ探検ナビ
書誌
社会科教育 2012年7月号
著者
有田　和正
ジャンル
社会
本文抜粋
一　自給率って何だろう　自給率が40％だったのが39％に下がったとか。スーパーに行ったら米は山のように積んでるし、おかずにする魚や肉・野菜は、お金さえ出せばいくらでも手に入る。果物だって何でもある…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　夏休み宿題“社会のふしぎ探検”テーマ63
  • ？どうなってるんだろう？　ナゾ解きテーマをナビ
  • 「日本語」をめぐる・ふしぎ探検ナビ
書誌
社会科教育 2012年7月号
著者
田代　勝巳
ジャンル
社会
本文抜粋
左は「五十音の表」である。小学校一年生の時に誰もが見たことのあるものであろう。　　あいうえお　かきくけこ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　夏休み宿題“社会のふしぎ探検”テーマ63
  • 地域のよさ・日本のよさ再発見＝自分との関わり体験レポート
  • 地域の絵地図づくりナビのポイント
書誌
社会科教育 2012年7月号
著者
田山　修三
ジャンル
社会
本文抜粋
１　ポイント１…構想する　具体的な方法を示すと、「なるほど、こんな方法で指導するといいのか」とわかりやすいのですが、方法だけを鵜呑みにした実践では、子どもの活動とズレを生じたり、微調整や応用が利かなく…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　夏休み宿題“社会のふしぎ探検”テーマ63
  • 地域のよさ・日本のよさ再発見＝自分との関わり体験レポート
  • 地域の行事参加ナビのポイント
書誌
社会科教育 2012年7月号
著者
田渕　仁
ジャンル
社会
本文抜粋
子どもたちの住む地域には、夏祭りや秋祭りなど昔から行われている行事が一つはあるのではないだろうか。自治会や子ども会などが中心となって運営していると考えられる。これらの行事は、子どもたちの多くが楽しみに…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　夏休み宿題“社会のふしぎ探検”テーマ63
  • 地域のよさ・日本のよさ再発見＝自分との関わり体験レポート
  • 地域の伝統文化体験ナビのポイント
書誌
社会科教育 2012年7月号
著者
脇　規洋
ジャンル
社会
本文抜粋
一　教師が知っていること　まず原稿依頼を受けてインターネットで「伝統文化」「地域」で検索してみた。なんと本県の教育委員会が毎年のように開催している「地域伝統文化キッズ☆カーニバル」がトップ近くに紹介さ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　夏休み宿題“社会のふしぎ探検”テーマ63
  • 地域のよさ・日本のよさ再発見＝自分との関わり体験レポート
  • 博物館・郷土資料館活用ナビのポイント
書誌
社会科教育 2012年7月号
著者
佐々木　基
ジャンル
社会
本文抜粋
私には生徒に自由研究のような取り組みをさせた経験がない。したがって、本稿はすべてプランである。　指導のポイントを三つに整理した…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　夏休み宿題“社会のふしぎ探検”テーマ63
  • 楽しい作品づくりをナビするポイント
  • 絵日記―ひと工夫するヒント
書誌
社会科教育 2012年7月号
著者
森川　正樹
ジャンル
社会
本文抜粋
絵日記指導三つのポイント　“社会科的”絵日記を書かせるときのポイントは三つ。　一つ目は、「絵はクローズアップで描かせる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　夏休み宿題“社会のふしぎ探検”テーマ63
  • 楽しい作品づくりをナビするポイント
  • カルタづくり―ひと工夫するヒント
書誌
社会科教育 2012年7月号
著者
佐藤　浩樹
ジャンル
社会
本文抜粋
１　カルタづくりへの取り組み　カルタづくりの工夫のポイントについて、５年生における都道府県カルタづくりを例に述べる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　夏休み宿題“社会のふしぎ探検”テーマ63
  • 楽しい作品づくりをナビするポイント
  • すごろく―ひと工夫するヒント
書誌
社会科教育 2012年7月号
著者
高橋　恒久
ジャンル
社会
本文抜粋
市の観光コースをすごろくに　広島県呉市には「くれナビ」という観光情報が満載されたホームページがある。子どもたちに観光立国教育を行う上で、大変参考になるページである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　夏休み宿題“社会のふしぎ探検”テーマ63
  • 楽しい作品づくりをナビするポイント
  • マイマップづくり―ひと工夫するヒント
書誌
社会科教育 2012年7月号
著者
水野　夏子
ジャンル
社会
本文抜粋
オリジナル地図記号をつくろう　　老人ホームや風車の地図記号は、小中学生のアイディアが採用されたということは周知の通り…
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小学校／中学校
種別
特集
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  • 楽しい作品づくりをナビするポイント
  • ポスター―ひと工夫するヒント
書誌
社会科教育 2012年7月号
著者
齊藤　和貴
ジャンル
社会
本文抜粋
子どもたちの言語活動を促すポスターづくりの工夫　授業での言語活動の充実が求められています。そのとき、ポスターづくりを学習のまとめとして、「ポスターにまとめること」自体にねらいをおいていたのでは、せっか…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 楽しい作品づくりをナビするポイント
  • 歴史人物なりきり作文―ひと工夫するヒント
書誌
社会科教育 2012年7月号
著者
大恵　信昭
ジャンル
社会
本文抜粋
一　人生のクライマックスの場面を書かせる　国語の作文指導でも共通する。　作文づくりで、はずしてはならない大切なポイントである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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