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  • 特集　重要用語の見える化→激押し単元素材100
  • 抽象度の高い語句を具体語句に変換する手順・ポイント
  • 図解に表して見える化する手順・ポイント
書誌
社会科教育 2015年1月号
著者
内山田　博文
ジャンル
社会
全100件(61〜80件)
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  • 世界の国を授業する (第7回)
  • サッカーと共生する国・ブラジルを授業する視点
書誌
社会科教育 2003年10月号
著者
内山田　博文
ジャンル
社会
本文抜粋
センサス調査機関は、ブラジルのイメージを「サッカー」「カーニバル」「アマゾン」などで捉える人が多いのは世界的な傾向であるとの調査結果を明らかにした。さらにこの調査によると、「有名なブラジル人は？」との…
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小学校／中学校
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  • 世界の国を授業する (第6回)
  • 広大な国土をもつ国・ロシアを授業する視点
書誌
社会科教育 2003年9月号
著者
内山田　博文
ジャンル
社会
本文抜粋
ソ連による74年にわたる支配が終わり、新しい後継国家として生まれ変わったロシア。経済力こそ落ち目になっているものの、広大な国土・豊富な資源・強大な軍事力を有し、いまだ世界の大国として君臨している…
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小学校／中学校
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  • 世界の国を授業する (第5回)
  • 日章旗に似た国旗をもつ国・パラオを授業する視点
書誌
社会科教育 2003年8月号
著者
内山田　博文
ジャンル
社会
本文抜粋
パラオ共和国は、ミクロネシアに位置する300以上の島からなる小さな国である。この国の国旗は青い海と満月をデザインしたものである。見ての通り、日本の旗とたいへんよく似ている。「なぜ、似ているのだろう…
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小学校／中学校
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  • 世界の国を授業する (第4回)
  • 中東の友好国・エジプトを授業する視点
書誌
社会科教育 2003年7月号
著者
内山田　博文
ジャンル
社会
本文抜粋
日本が縄文時代とよばれる時代だった頃、エジプトでは巨大な権力をもった王が支配する中央集権国家が誕生していた。今からおよそ4500年前のことだ。一般によく知らせているピラミッド（クフ王やカフラー王のピラ…
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小学校／中学校
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  • 世界の国を授業する (第3回)
  • 大量生産と大量消費の国・アメリカを授業する視点
書誌
社会科教育 2003年6月号
著者
内山田　博文
ジャンル
社会
本文抜粋
戦後の日本が憧れた国、追いつき追いこせと目標にしてきた国はアメリカであった。その甲斐あって、日本の生活は豊かになり、現在の日本はアメリカと並ぶ経済大国になった。日本には、自動車をはじめとして衣料・食料…
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小学校／中学校
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  • 世界の国を授業する (第2回)
書誌
社会科教育 2003年5月号
著者
内山田　博文
ジャンル
社会
本文抜粋
東西冷戦の象徴だった「ベルリンの壁」が崩壊して10年以上が経過した。その後、長年の悲願だった東西ドイツの統一が実現した。当時、東ドイツの人々にとって、西ドイツでの自由で豊かな生活は「憧れ」であり「夢…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 世界の国を授業する (第1回)
  • 経済発展の国・中国を授業する視点
書誌
社会科教育 2003年4月号
著者
内山田　博文
ジャンル
社会
本文抜粋
「豊かになれる者から先に豊かになってよい」という「先富論」が登場した結果、中国の経済改革・解放路線にますます拍車がかかってきた。ここ数年の言葉になりつつある。それほど都市部を中心にした中国の経済発展が…
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小学校／中学校
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  • 特集　デキる人はやっている！社会科教師の仕事術
  • 01　授業力を高める！社会科教師の仕事術
  • 「仕事術」の魔力に負けない！自分軸を大切に
書誌
社会科教育 2025年2月号
著者
田口　紘子
ジャンル
社会
本文抜粋
１　「仕事術」の魅力と魔力　社会科教師あるいは教師として，毎日本当にお疲れ様です。さらに本誌『社会科教育』を手に取って読もうとされています。先生方の社会科や教育への熱意には本当に頭が下がります…
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小学校／中学校／高等学校
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特集
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  • 特集　デキる人はやっている！社会科教師の仕事術
  • 02　効率と質を高める！社会科教師の時間術―限られた時間を上手く使うコツ
  • プラス・アルファの時間で質を高める
書誌
社会科教育 2025年2月号
著者
佐藤　正寿
ジャンル
社会
本文抜粋
１　時間術で得られた時間の先　忙しい毎日の中で時間術を身に付けることは，教師として重要なことである。授業時間以外の仕事時間は限られている。その中で，授業準備や成績処理，時には保護者対応に校内担当業務を…
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小学校／中学校／高等学校
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特集
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  • 特集　デキる人はやっている！社会科教師の仕事術
  • 03　社会科教師のＯＮ／ＯＦＦ仕事術　ライフスタイルをこう変える
  • 仕事の質を見極めて力の入れ具合を変える
書誌
社会科教育 2025年2月号
著者
川端　裕介
ジャンル
社会
本文抜粋
１　質の違いで仕事を区別する　教員の仕事は多岐にわたります。教科指導に絞っても，指導計画の作成・授業準備・学習評価・授業時の子どもの様子の報告，そして教材研究等，膨大な量の仕事があります。授業を大切に…
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小学校／中学校／高等学校
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特集
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  • 特集　デキる人はやっている！社会科教師の仕事術
  • 04　使えるアイテムフル活用！社会科教師の整理術
  • 物を減らす＆どのようにデータで管理するか
書誌
社会科教育 2025年2月号
著者
佐野　陽平
ジャンル
社会
本文抜粋
１　捨てる・作り過ぎない　机は整理されていますか？　数年前と比べて，様々な物がデータで管理できるようになりました。そのため，教師が物の管理をできれば，机の上や引き出しの中は整理できるはずです。しかし…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　デキる人はやっている！社会科教師の仕事術
  • 05　教材開発力を高める工夫と習慣づくり―教材化の視点とフォーカス術
  • 生徒をやる気にさせるパフォーマンス課題
書誌
社会科教育 2025年2月号
著者
中野　英水
ジャンル
社会
本文抜粋
１　生徒を学びへと誘う学習教材　学習教材には，文献資料，景観写真，地図資料や年表などさまざまな形態のものがある。どれも本時の学習ポイントへ生徒を導き，発想させ，生徒をやる気にさせるための重要アイテムで…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　デキる人はやっている！社会科教師の仕事術
  • 06　授業計画力と授業実践力を高めるアプローチ―フィードバックと活かし方
  • フィードバックのもつ教師と生徒の対話構造を意識して授業改善を図る
書誌
社会科教育 2025年2月号
著者
角田　将士
ジャンル
社会
本文抜粋
１　授業改善のための二つの視点　１人１台の端末が広く用いられている中で，単に教科書の内容を解説するだけの授業であれば，学習動画やアプリでも十分に代替が可能であり，学校で社会科を学ぶことの意義を感じるこ…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　デキる人はやっている！社会科教師の仕事術
  • 07　おさえておきたい！社会科教師のＩＣＴ活用術
  • 知識系はゲーム化や音楽で楽しみながら学ぶ
書誌
社会科教育 2025年2月号
著者
高森　崇史
ジャンル
社会
本文抜粋
１　知識系は楽しみつつ学ぶ　社会科の学習では，都道府県や歴史人物など，覚えるべきことがたくさんあります。これらを覚える方法として，フラッシュカードやプリントを使った繰り返し学習がよく使われますが，この…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　デキる人はやっている！社会科教師の仕事術
  • 08　指導と評価を一体化！社会科教師のテスト作成＆評価術
  • 育てたい子ども像に基づく評価指標の構築
書誌
社会科教育 2025年2月号
著者
井上　昌善
ジャンル
社会／評価／指導要録
本文抜粋
１　課題としての「評価指標の構築」　今日では，指導と評価の一体化の推進のために，目標に準拠した評価実践を展開することが重要視されている。社会科教師は，「社会科という教科の授業における目標をいかに設定し…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　デキる人はやっている！社会科教師の仕事術
  • 09　社会科教師の仕事術―私のおすすめベスト３
  • 授業づくりホップ・ステップ・ジャンプ！
書誌
社会科教育 2025年2月号
著者
由井薗　健
ジャンル
社会
本文抜粋
社会科の授業について苦手意識をもっている教師が少なくないようである。「単元構想」から「学習問題づくり」，さらに「子どもとともにつくる授業」という「社会科教師の仕事術（指導法）」の具体像三つについて，日…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　デキる人はやっている！社会科教師の仕事術
  • 11　読んでおきたい！社会科教師の基本文献―私のオススメ基礎ＢＯＯＫ
  • 社会科嫌いの教師が歩んだ10冊の足跡
書誌
社会科教育 2025年2月号
著者
宗實　直樹
ジャンル
社会
本文抜粋
今回の特集では，いただいたタイトルに加えて，紹介する書籍の条件として「比較的入手しやすいこと」がありました。この条件に少し困ったのは，今私がおすすめしたい多くの書籍が絶版や入手困難なものだからです。さ…
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小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　対話的な学びを深める！「論争問題学習」成功の極意
  • 01　対話的な学びを深める！「論争問題学習」これからの展開と課題
  • なぜ，論争問題学習は難しいのか？
書誌
社会科教育 2025年1月号
著者
星　瑞希
ジャンル
社会
本文抜粋
1　広義の主権者教育としての論争問題学習の意義と課題　周知の通り，二〇一五年に公職選挙法が改正され，選挙権年齢が一八歳に引き下げられた。そのことに伴って学校現場では「主権者教育」の名の下に，選挙学習…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　対話的な学びを深める！「論争問題学習」成功の極意
  • 02　対話的な学びを深める！「論争問題学習」成功のポイント
  • 課題設定のポイントと学習過程に添った対話ナビゲート
  • 問いの構成と対話の知的操作について
書誌
社会科教育 2025年1月号
著者
小田　泰司
ジャンル
社会
本文抜粋
1　対話する価値ある課題とは　「主体的で，対話的で，深い学び」がどのような学びなのかは，学習指導要領等で詳細に説明されているが，私の解釈では（主体的な学び）子どもたちが知りたくなった問いを起点に意欲的…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　対話的な学びを深める！「論争問題学習」成功の極意
  • 02　対話的な学びを深める！「論争問題学習」成功のポイント
  • 社会参加につなげるポイントと留意点
  • 教師自身が熟議・省察することで「中立性」を乗り越える
書誌
社会科教育 2025年1月号
著者
岩崎　圭祐
ジャンル
社会
本文抜粋
1　この授業はフェアじゃない!!　ある教師に，市長に呼び出されたという話を聞いたことがある。公民的分野の授業で，市の政策を吟味し，役場の職員と市議会議員になりきって，次の予算案をつくるロールプレイをし…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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