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  • 特集　授業の質を高める！　社会科・教材研究の技術
  • ６　授業の質がアップする！　教材研究＆授業アイデア　中学校
  • 歴史的分野　【近世までの日本とアジア】自らの成長が授業力の向上へ，４つのポイントでみる授業づくり
書誌
社会科教育 2021年3月号
著者
滑川　好之
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
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  • 特集　授業の質を高める！　社会科・教材研究の技術
  • １　本質を知る“知識の構造図”で見る教材研究の極意
  • 「何を」と「いかに」を結びつける方法論
書誌
社会科教育 2021年3月号
著者
北　俊夫
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　「知識の構造図」の作成がなぜ教材研究なのか　筆者が文部省（現文部科学省）に在籍していた頃は，行政の立場から教材研究の仕方や指導方法について具体的に論及することは差し控えていた。まして「知識の構造図…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　授業の質を高める！　社会科・教材研究の技術
  • ２　逆思考でユニークにとらえる！教材発掘の基礎技術
  • 有田和正氏の教材発掘法に学ぶ
書誌
社会科教育 2021年3月号
著者
佐藤　正寿
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　逆思考の教材発掘がなぜ必要か　皆さんにお聞きしよう。授業内容は毎日変わっているのに，代わり映えのない同じパターンの授業をしているということはないだろうか。子どもたちは日々変わっているのに，同じ対応…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　授業の質を高める！　社会科・教材研究の技術
  • ３　子どもが食いつく！　教材との出会いの演出
  • 中学校／まずは教師自身が好奇心をもって教材研究＋広がりのある展開構想
書誌
社会科教育 2021年3月号
著者
奥田　修一郎
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　演出を考える前に　教室に向かう時は，今でもドキドキする。それは今日の学習課題に，はたして食いついてくれるだろうかと，不安がよぎるからだ。教材にはどんなものがいいかは，これまでも本誌で何度か取り上げ…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　授業の質を高める！　社会科・教材研究の技術
  • ４　授業づくり・はじめの一歩　教材研究のススメ方
  • (１)教科書研究
  • 「紙の教科書」と「デジタル教科書」を活用した授業づくりのために
書誌
社会科教育 2021年3月号
著者
三浦　和美
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
授業づくりに必要となる教材研究。その教材研究に欠かすことができないもの，それは「教科書」である。なぜなら，教科書は児童にとって日々手にする，最も身近な教材であるからだ…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　授業の質を高める！　社会科・教材研究の技術
  • ４　授業づくり・はじめの一歩　教材研究のススメ方
  • (２)インターネット活用
  • 令和時代の教材研究はインターネット術の７か条
書誌
社会科教育 2021年3月号
著者
朝倉　一民
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
かつて社会の教材研究は「足で稼げ」と言われた時代がありました。多くの社会科教員が憧れた有田和正先生も，教材研究は「現地主義」をずっと貫いておられました。そんな言葉を信じて，わたしも名刺をもっては現地を…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　授業の質を高める！　社会科・教材研究の技術
  • ４　授業づくり・はじめの一歩　教材研究のススメ方
  • (３)取材・調査
  • 教師の教えたいを子供の学びに転換する取材
書誌
社会科教育 2021年3月号
著者
中島　常彦
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
小学校社会科教師には，教材を開発する力量が求められる。教科書は教材の一つであるが，教師はそのユーザーからメーカーへと教材観を転換させ，教師固有の社会科授業を追究し，社会科授業観を形成することが大切であ…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　授業の質を高める！　社会科・教材研究の技術
  • ４　授業づくり・はじめの一歩　教材研究のススメ方
  • (４)教材研究ノートづくり
  • 教材研究のストックはアナログとデジタルのハイブリッドで
書誌
社会科教育 2021年3月号
著者
末永　琢也
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　はじめに　「教材研究なくして，社会科の授業はできない」と言っても過言ではない。これは，社会科を専門とする教師にとって納得の言葉ではないだろうか。そこで本稿では，社会科における教材研究の先行研究と…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　授業の質を高める！　社会科・教材研究の技術
  • ６　授業の質がアップする！　教材研究＆授業アイデア　中学校
  • 地理的分野　【世界の様々な地域】「いま」の世界から「自分」の世界へ
書誌
社会科教育 2021年3月号
著者
水谷　安昌
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　「いま」の世界を学ぶ　社会科は，“固定”した知識習得科目として生徒が暗記科目と捉えてしまいがちです。実際には，自分自身とその周囲にある社会とのかかわりを，さまざまな社会の問題（課題）と向き合い解決…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　授業の質を高める！　社会科・教材研究の技術
  • ６　授業の質がアップする！　教材研究＆授業アイデア　中学校
  • 地理的分野　【日本の様々な地域】生徒の資質・能力向上を目指し、目標―指導―評価の一体化が図られた単元のまとまりごとの授業づくり―「見通し・振り返り表（計画表・評価表）」の作成―
書誌
社会科教育 2021年3月号
著者
青木　靖
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　「見通し･振り返り表」の作成　学習意欲を持続させ単元の学びを生徒が「見通し･振り返り」を行うのに役立つよう，特に地理的分野の学習において「見通し･振り返り表（計画表・評価表）」（以下，「計画表…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　授業の質を高める！　社会科・教材研究の技術
  • ６　授業の質がアップする！　教材研究＆授業アイデア　中学校
  • 歴史的分野　【近現代の日本と世界】主体的な学習を目指して
書誌
社会科教育 2021年3月号
著者
仲村　秀樹
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　歴史的分野から公民的分野へ　歴史的分野の学習から公民的分野の学習への学習の流れを捉えた「近現代の日本と世界」の学習を考え，授業の質の向上を図らなければならない。特に，大項目Ｃ「近現代の日本と世界…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　授業の質を高める！　社会科・教材研究の技術
  • ６　授業の質がアップする！　教材研究＆授業アイデア　中学校
  • 公民的分野　【私たちと経済】　子どもの世界と科学の世界を結びつける
書誌
社会科教育 2021年3月号
著者
岩下　真也
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　経済学習の教材研究の視点　歴史的分野では意欲的に学んでいた生徒が，公民的分野に入るとぽかーんと口を開けていることがある。公民的分野は難しい言葉が多く，抽象的で網羅的な扱いをしてしまったとき，生徒た…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　授業の質を高める！　社会科・教材研究の技術
  • ６　授業の質がアップする！　教材研究＆授業アイデア　中学校
  • 公民的分野　【私たちと政治】中高一貫校で育む主権者の芽「偉人総選挙」
書誌
社会科教育 2021年3月号
著者
山根　浩一郎
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　はじめに　平成二七年に選挙権年齢が引き下げられた。学校における主権者教育の充実は喫緊の課題，と呼ぶにはもはや遅すぎる現状である。今や中学・高校へと適切な段階に合わせた，体系的かつ明確な目的をもった…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　事前と事後で８割が決まる！「研究授業」リデザイン
  • １　事前と事後で８割が決まる！「研究授業」のススメ
  • 社会科授業研究のガバナンス～企画・運営の留意点～
書誌
社会科教育 2023年11月号
著者
草原　和博
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　授業研究　授業研究とは，ある目的を達成するために授業を共同で研究することである。直接的には，公開された授業「実践」をめぐって協議する場を意味することが多い。しかし，そこに至る準備過程の，仲間と一緒…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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全6ページ (60ポイント)
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  • 特集　事前と事後で８割が決まる！「研究授業」リデザイン
  • ２　研究主任になっても困らない！失敗しない校内研究の進め方
  • 少しの変化と対話を意識して実行する
書誌
社会科教育 2023年11月号
著者
石元　周作
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　研究主任の重要性　校内研究を進めるにあたり，研究主任の役割は大きい。二〇一五年の中教審「これからの学校教育を担う教員の資質能力の向上について～学び合い，高め合う教員育成コミュニティの構築に向けて～…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　事前と事後で８割が決まる！「研究授業」リデザイン
  • ３　「研究授業」のその前に　改めて押さえておきたい授業デザイン　基本の「キ」
  • ［教材研究・教材開発］子どもが主体的に学ぶ授業を目指して
書誌
社会科教育 2023年11月号
著者
栁沼　麻美
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　どのような授業にしたいか　昨年度江戸川区に異動してすぐに３年生の担任となり，「区の移り変わり」の研究授業までの教材開発の流れを振り返ってみた。すると，次の(1)～(5)を行き来しながら，子どもを想…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　事前と事後で８割が決まる！「研究授業」リデザイン
  • ３　「研究授業」のその前に　改めて押さえておきたい授業デザイン　基本の「キ」
  • ［単元構想・学習指導案の作成］５段階のプロセスで深い学びに
書誌
社会科教育 2023年11月号
著者
藤澤　大地
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　はじめに　研究授業の成否を分けるのは，単元構想であると言っても過言ではない。それほど単元をどうデザインするかは重要である。子どもの問いをもとに解決までのストーリーを描き，学んだことをもとに選択・判…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　事前と事後で８割が決まる！「研究授業」リデザイン
  • ３　「研究授業」のその前に　改めて押さえておきたい授業デザイン　基本の「キ」
  • ［発問・指示］教師の発問・指示を子どもから見えにくく，感じにくくするために
書誌
社会科教育 2023年11月号
著者
栗原　聡太郎
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　子どもが動く，授業が動く　授業をしていると，子どもが夢中になり，勢いよく発言したり，つぶやきがあふれ，活発に友達と対話したりする姿に出会うことがあります。一方，まるで時間が止まったかのように全く子…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　事前と事後で８割が決まる！「研究授業」リデザイン
  • ３　「研究授業」のその前に　改めて押さえておきたい授業デザイン　基本の「キ」
  • ［板書］子どもたちの○○を促す板書
書誌
社会科教育 2023年11月号
著者
千守　泰貴
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　はじめに　ⅠＣＴ機器が登場して久しいが，日本中の多くの教室では，今なお黒板とチョークを使った授業が展開されている。ホワイトボードにペンを使っているという学校もあるが，教師が手書きで書いた文字や掲示…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　事前と事後で８割が決まる！「研究授業」リデザイン
  • ３　「研究授業」のその前に　改めて押さえておきたい授業デザイン　基本の「キ」
  • ［振り返りと事後検討］深い省察は痛みを伴う
書誌
社会科教育 2023年11月号
著者
宇佐美　健
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　子どもの姿に注目する　近年の授業検討会では「子どもの姿に注目する」という方針が浸透してきました。これは「授業の主体は教師ではなく，生徒である」という考えをもとにしています。子どもの姿に注目すること…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　事前と事後で８割が決まる！「研究授業」リデザイン
  • ４　今だからこそ挑戦したい！「研究授業」おすすめ実践テーマ
  • 中学校／「領土問題」に視点を当てた授業
書誌
社会科教育 2023年11月号
著者
東元　信浩
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
我が国が，第二次世界大戦以後，北方領土問題の解決に向け七〇年以上も積み重ねてきたロシアの対応も，ウクライナ情勢により大きく変わってきた。また，ロシアのウクライナの領土侵攻に端を発した戦争状態をきっかけ…
対象
中学校
種別
特集
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