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  • わが県の情報　ここに「この授業あり」 (第304回)
  • 新潟県の巻
書誌
社会科教育 2023年7月号
著者
中平　一義
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
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  • リアルな世界と日本がわかる！地理授業デザイン (第1回)
  • グローバルに進行する現実（リアル）？
書誌
社会科教育 2023年4月号
著者
吉水　裕也
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　本連載の趣旨　リアルな世界？　リアルな日本？　目の前で直接体験できることがリアルだと思う人もいるかもしれません。しかし，遠く離れたところで起こっていることこそリアルだと思う人もいるかもしれません…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
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  • みんながゴールに到達できる！課題設定＆授業展開スキル (第1回)
  • 深まり・広がり・つながりのある課題をつくって可視化する
書誌
社会科教育 2023年4月号
著者
川端　裕介
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　学びのゴールとしての課題　すべての生徒が学習目標に到達できるようにすることは，簡単ではありません。しかし，より多くの生徒がより深いゴールにたどり着けるようにするのは，教員の責務であり，願いでもある…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
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  • 「個」の学びを豊かにする！社会科「個別最適な学び」への挑戦 (第12回)
  • 授業ＵＤとＵＤＬ
書誌
社会科教育 2023年3月号
著者
宗實　直樹
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　授業ＵＤとＵＤＬ　一斉授業を基本とする「授業ＵＤ」と学習者主体の「学びのユニバーサルデザイン（以下，ＵＤＬ）」は，下図に示すような違いとともに，重なる部分が必ず出てきます。その一つが「すべての子ど…
対象
小学校／中学校／高等学校
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  • Google Workspace for Educationで実現する　社会科授業アップデート (第12回)
  • ＩＣＴで教材研究の時間をＸ倍に！　協働による教材共有の事例
書誌
社会科教育 2023年3月号
著者
新井　貴之
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
Ｐｏｉｎｔ１　ＧＩＧＡ＆コロナ禍のＩＣＴと今後　ＧＩＧＡスクール構想が始まって数年が経とうとしています。社会科の授業においてもＩＣＴの利活用が求められていますが，一部では学校間や自治体間のＩＣＴ格差が…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
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  • 言葉を磨けば授業も変わる！社会科「発問」テクニック (第12回)
  • 磨かれた言葉を有した「発問」の先に……
書誌
社会科教育 2023年3月号
著者
中村　祐哉
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　社会科における「発問」の「言葉を磨く」ということ　　本号では，一年間の連載を各号のタイトルから振り返ります…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 地理大好きな子どもを育てる！見方・考え方を鍛える地理授業デザイン (第36回)
  • 没入か，導入か，それとも
書誌
社会科教育 2023年3月号
著者
吉水　裕也
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　改めて，見方・考え方とは　改めて，見方・考え方とは何でしょうか。学習指導要領によると「位置や空間的な広がりに着目して捉え，地域の環境条件や地域間の結び付きなどの地域という枠組みの中で，人間の営みと…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 指導と評価を一体化！つまずきから考える公民ＰＤＣＡ授業プラン (第12回)
  • 童話教材の教育的意義を考える
書誌
社会科教育 2023年3月号
著者
橋本　康弘
ジャンル
社会／指導方法／授業研究／評価／指導要録
本文抜粋
本号では，これまでの連載で取り上げてきた架空の事例について，特に童話教材の教育的意義を詳述する
対象
小学校／中学校／高等学校
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  • 18歳市民時代の社会科教育　授業づくりのスタンダード (第12回)
  • 18歳の可能性を切り拓く社会科教育のあり方をどう考えるか
書誌
社会科教育 2023年3月号
著者
唐木　清志
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　18歳でできること　政府広報オンラインは，「18歳から“大人”に！成年年齢引下げで変わること，変わらないこと。」と題し，次の事例を挙げて広報活動を展開してきた…
対象
小学校／中学校／高等学校
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  • 「個」の学びを豊かにする！社会科「個別最適な学び」への挑戦 (第11回)
  • 子どもの「裁量権」を大きくする
書誌
社会科教育 2023年2月号
著者
宗實　直樹
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　大切なのは「子ども観」　オープン・スクール，自由進度学習で有名な愛知県東浦町立緒川小学校。ここで大切にしたいのは，緒川小の方法というよりも，子どもを能動的学習者としてみる「子ども観」です…
対象
小学校／中学校／高等学校
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  • 言葉を磨けば授業も変わる！社会科「発問」テクニック (第11回)
  • 社会的事象の変化と時間軸を結びつける「発問」②
書誌
社会科教育 2023年2月号
著者
中村　祐哉
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　子どもが考える「むかし」と「現在」を紡ぐ「発問」　　前号末に，子どもが考える「むかし」を捉える発問について取り扱いました。そこでの発問は，次のとおりです…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
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  • 地理大好きな子どもを育てる！見方・考え方を鍛える地理授業デザイン (第35回)
  • 地図を描くときの目
書誌
社会科教育 2023年2月号
著者
吉水　裕也
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　心の中にある通学路　私の小学生時代の通学路にはいろいろな楽しいものがあって，その一つ一つを季節毎に楽しんでいました。農耕にも使っていた牛を飼っている農家があって，牛の前を通るのが怖くてつい早足にな…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
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  • 指導と評価を一体化！つまずきから考える公民ＰＤＣＡ授業プラン (第11回)
  • ロシアによるウクライナ侵攻の視点から領土問題を考える
  • Ｄ　私たちと国際社会の諸課題
書誌
社会科教育 2023年2月号
著者
小川　駿也
ジャンル
社会／指導方法／授業研究／評価／指導要録
本文抜粋
１　ロシアによるウクライナ侵攻という「現実」　二〇二二年二月にロシアがウクライナに侵攻してから，八か月が経過した（原稿作成当時）。侵攻当初，日本の岸田首相は会見の中で「ロシア軍によるウクライナへの侵攻…
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小学校／中学校／高等学校
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  • 18歳市民時代の社会科教育　授業づくりのスタンダード (第11回)
  • 社会科教育の授業づくりにデータサイエンスをどう役立てるか
書誌
社会科教育 2023年2月号
著者
唐木　清志
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　データサイエンスと社会科　初等中等教育の改革の動きと同様，高等教育の改革の動きも急である。改革の論点はいくつもあるが，その一つに「データサイエンス」がある…
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小学校／中学校／高等学校
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  • 「個」の学びを豊かにする！社会科「個別最適な学び」への挑戦 (第10回)
  • 自分の学びの跡を俯瞰し、自己評価すること
書誌
社会科教育 2023年1月号
著者
宗實　直樹
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　自己評価としてのふり返り　単元末のふり返りを重視します。例えば，図１は，「江戸の文化と学問」を学習した後の子どものふり返りです。「学習内容」と「学習方法」について，観点ごとにふり返っています…
対象
小学校／中学校／高等学校
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  • 言葉を磨けば授業も変わる！社会科「発問」テクニック (第10回)
  • 社会的事象の変化と時間軸を結びつける「発問」①
書誌
社会科教育 2023年1月号
著者
中村　祐哉
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　社会的事象の変化と時間軸　『小学校学習指導要領（平成二九年告示）解説 社会編』では，第三学年の内容（４）において，市区町村（以下，市と表記）の移り変わりについて取り上げるよう示しています。また，市…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
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  • 地理大好きな子どもを育てる！見方・考え方を鍛える地理授業デザイン (第34回)
  • どこに空港をつくるか？（位置、地人相関）
書誌
社会科教育 2023年1月号
著者
吉水　裕也
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　世界の空港ベスト一〇　　『図（省略）』　　イギリスの航空リサーチ会社スカイトラックスが，毎年世界のベスト空港を発表しています。利用者が選ぶ二〇二二年の世界のベスト一〇が上の表ですが，日本の空港が三…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
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  • 指導と評価を一体化！つまずきから考える公民ＰＤＣＡ授業プラン (第10回)
  • 国際平和のための自衛隊の役割を問い直す
  • Ｄ　私たちと国際社会の諸課題
書誌
社会科教育 2023年1月号
著者
山本　祐輝
ジャンル
社会／指導方法／授業研究／評価／指導要録
本文抜粋
１　政治学習に留まる自衛隊　公民的分野では政治学習と国際関係の学習で自衛隊について触れるが，子どもには憲法学習での自衛隊の印象が強く残る傾向がある。平和主義と自衛隊の存在との間に矛盾を感じ，二〇一四年…
対象
小学校／中学校／高等学校
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  • 18歳市民時代の社会科教育　授業づくりのスタンダード (第10回)
  • 小中高の一貫性を念頭においた主権者教育では何を重視すべきか
書誌
社会科教育 2023年1月号
著者
唐木　清志
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　小中向け主権者教育指導資料　二〇二二年九月，文部科学省は小・中学校向け主権者教育指導資料として『「主権者として求められる力」を子供たちに育むために』を公表した。ご承知の通り，二〇一五年九月，文部科…
対象
小学校／中学校／高等学校
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  • 「個」の学びを豊かにする！社会科「個別最適な学び」への挑戦 (第9回)
  • 目には見えない意味や特色を見出す
書誌
社会科教育 2022年12月号
著者
宗實　直樹
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　「問い」と知識の関係性　「問い」と「仮説」をもった子どもたちは追究を始め，追究する中でまた新たな「問い」が生じます。しかし，子どもたちがその中で見出すものは，目に見える事実が多くなります…
対象
小学校／中学校／高等学校
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  • 言葉を磨けば授業も変わる！社会科「発問」テクニック (第9回)
  • 学びが事象の深部へと向かっていくための「発問」
書誌
社会科教育 2022年12月号
著者
中村　祐哉
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　学びが社会的事象の深部に向かっていくための「発問」　単元での学習が進んでいくにつれて，子どもたちの学びは事象の深部へと向かっていきます。社会的事象に対する視野の拡大も重要ですが，「深い学び」へと子…
対象
小学校／中学校／高等学校
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