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書誌
社会科教育 2023年11月号
著者
黒木　寛久
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
全100件(81〜100件)
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  • わが県の情報　ここに「この授業あり」 (第297回)
  • 京都府の巻
書誌
社会科教育 2022年12月号
著者
橋本　祥夫
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
京都市と京都府（京都市を除く）にはそれぞれ社会科の研究会があり，研究会を中心に社会科教育の充実が図られている。ここでは，小学校の実践に焦点を当て，京都市と京都府の実践を紹介する…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 「個」の学びを豊かにする！社会科「個別最適な学び」への挑戦 (第8回)
  • 「問い」を自分のものにし，仮設を立てる
書誌
社会科教育 2022年11月号
著者
宗實　直樹
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　三つのポイント　社会科の「問題解決的な学習」において自律的な学びを進めるには，次の三点が重要だと考えます…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 100万人が受けたい！見方・考え方を鍛える中学社会　大人もハマる最新授業ネタ (第32回)
  • 信長が歴史で果たした役割って？〜多面的・多角的な歴史学習〜
  • 歴史
書誌
社会科教育 2022年11月号
著者
河原　和之
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
織田信長の業績について多面的・多角的に学習する。若いころのエピソードや，比叡山の焼き打ち，他の戦国大名への極悪非道なやり方等「悪い人」というイメージが強い。歴史上の人物を「良い人？」「悪い人？」という…
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中学校
種別
連載・常設
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  • 言葉を磨けば授業も変わる！社会科「発問」テクニック (第8回)
  • 事象と出合うための「発問」
書誌
社会科教育 2022年11月号
著者
中村　祐哉
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　「発問」で問う内容とその型　前号から，「発問」で問う内容とその型を中心に実際の授業の具体へと迫っています。本号では，事象と出合うための「発問」の具体について扱っていきます…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 地理大好きな子どもを育てる！見方・考え方を鍛える地理授業デザイン (第32回)
  • 川か滝か？　流量変化の大きい日本の河川（地人相関）
書誌
社会科教育 2022年11月号
著者
吉水　裕也
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　デ・レーケでなくムルデル!？　坂東太郎と聞くと，歴史の先生なら佐竹義重と即答されるのでしょうか。しかし，ここは人ではなく川の話です。坂東（関東）にある日本一の暴れ川である利根川を坂東太郎と呼ぶこと…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
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  • 指導と評価を一体化！つまずきから考える公民ＰＤＣＡ授業プラン (第8回)
  • 昔話『わらしべ長者』から「経済」の意味を捉える
  • Ｂ　私たちと経済
書誌
社会科教育 2022年11月号
著者
北島　正也
ジャンル
社会／指導方法／授業研究／評価／指導要録
本文抜粋
１　「経済」＝「お金」？　憲法や政治分野は，小学校六年生でも学習するため，生徒たちも何となく意味を理解しやすいが，毎年生徒に「経済って何？」と尋ねると，次のような返答が大半である…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 18歳市民時代の社会科教育　授業づくりのスタンダード (第8回)
  • 「18歳市民」を「多様性」から捉え直すことにどのような意義があるか
書誌
社会科教育 2022年11月号
著者
唐木　清志
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　「18歳市民」とは誰か　「18歳市民」とは誰かということを改めて考えてみたい。　18歳市民という言葉を使用する背景には，「18歳選挙権」と「18歳成人」の導入がある。つまり，18歳市民に込められた…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • わが県の情報　ここに「この授業あり」 (第296回)
  • 三重県の巻
書誌
社会科教育 2022年11月号
著者
石川　照子
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
■他者を感じる子どもの育成　これは三重大学教育学部附属小学校の今年度の研究テーマである。藤永敬介教諭は，第五学年の単元「わたしたちの食生活を支える食料生産」で，「生産者の米作りにおける手間を減らすこと…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 「個」の学びを豊かにする！社会科「個別最適な学び」への挑戦 (第7回)
  • 自律的な学習者を育てる
書誌
社会科教育 2022年10月号
著者
宗實　直樹
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
自律的に学びを進める四つのポイント　個別最適な学びでは，子どもたちが自律的に学びを進めることを目指します。しかし，いきなり自律的に学習を進めることは容易ではありません。そこで，次の四点をポイントとし…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
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  • 100万人が受けたい！見方・考え方を鍛える中学社会　大人もハマる最新授業ネタ (第31回)
  • 靴は命を守り，夢をつくるが……〜ケニアから考える貧困と格差〜
  • 地理・ＳＤＧｓ
書誌
社会科教育 2022年10月号
著者
河原　和之
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　Ｑちゃんがしたことって？　二〇〇〇年シドニーオリンピック，女子マラソンで優勝した「Ｑちゃん」（ＪＩＣＡのオフィシャルサポーター）は，二〇〇九年「ケニアでマラソン大会をしませんか」という誘いをうけた…
対象
中学校
種別
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  • Google Workspace for Educationで実現する　社会科授業アップデート (第7回)
  • Google Workspace for Educationを活用した問題演算授業
  • ［学年・単元］中学校３年生：共通テスト問題演算　［使用ツール］Googleフォーム，Google Classroom，Googleスプレッドシート
書誌
社会科教育 2022年10月号
著者
牧野　友裕
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　問題演習授業の壁　勤務校は地域の進学校であり，ほとんどの生徒が四年制大学に進学します。そのため，三年二学期後半の授業では大学入試対策の問題演習に多くの時間を割きます。赴任当初，進学校での教科指導経…
対象
中学3年
種別
連載・常設
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  • 言葉を磨けば授業も変わる！社会科「発問」テクニック (第7回)
  • 主体的な調べ学習へと紡ぐ「発問」
書誌
社会科教育 2022年10月号
著者
中村　祐哉
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　「発問」で問う内容とその型　本号からは，前号本連載でもお知らせしましたように，次なる局面として「発問」で問う内容とその型を中心に実際の授業の具体へと迫っていきます。本稿では，まずそのスタートとして…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 地理大好きな子どもを育てる！見方・考え方を鍛える地理授業デザイン (第31回)
  • 湧水と人々の暮らし（地人相関）
書誌
社会科教育 2022年10月号
著者
吉水　裕也
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　扇状地と言えば!？　中学・高校時代の地理の時間，扇状地と言えば，扇央と扇端の特徴の理解がポイントでした…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 指導と評価を一体化！つまずきから考える公民ＰＤＣＡ授業プラン (第7回)
  • 「民主主義はすばらしいもの」について問い直す
  • Ｃ　私たちと政治
書誌
社会科教育 2022年10月号
著者
行壽　浩司
ジャンル
社会／指導方法／授業研究／評価／指導要録
本文抜粋
１　子どものつまずきポイント　公民的分野において，民主主義は重要な概念であり，民主政治を行うことを前提に授業づくりがなされている。社会的に「正しい」と考えられている民主主義について問い直すには，子ども…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 18歳市民時代の社会科教育　授業づくりのスタンダード (第7回)
  • 「選択・判断の問い」を社会科授業に設ける意義は何か
書誌
社会科教育 2022年10月号
著者
唐木　清志
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　問いの構造化における二つの問い　「問い」を発するのは「児童生徒」であるから，「問いの構造化」と言った場合には，構造化するのも児童生徒ということになる。しかし，結果としてそうなったとしても，授業に先…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • わが県の情報　ここに「この授業あり」 (第295回)
  • 岐阜県の巻
書誌
社会科教育 2022年10月号
著者
須本　良夫
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
コロナ禍において，学校での実践研究会も十分に実施できていない。そうした状況の中，岐阜県の社会科を牽引されている六名の中堅・若手の先生を紹介する…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 「個」の学びを豊かにする！社会科「個別最適な学び」への挑戦 (第6回)
  • 「一斉授業」と「個別学習」で単元をデザインする
書誌
社会科教育 2022年9月号
著者
宗實　直樹
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
本稿では，子どもが自己調整しながら学びを進められるようにする一つの手立てとして「単元表」を用いた実践を紹介します…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 100万人が受けたい！見方・考え方を鍛える中学社会　大人もハマる最新授業ネタ (第30回)
  • 70歳死亡法案が成立したら〜高齢社会を憲法との関係で考察〜
  • 公民
書誌
社会科教育 2022年9月号
著者
河原　和之
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　質問！　「七十歳死亡法」　発問　『七十歳死亡法案，可決』という小説があります。この法律の内容について質問したいことは…
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • Google Workspace for Educationで実現する　社会科授業アップデート (第6回)
  • ＩＣＴが可能にする主体的で協働的な学び
  • ［学年・単元］中学校３年生・公民的分野：わたしたちと経済　［使用ツール］Googleマップ，Google Jamboard，Googleスライド，Googleフォーム
書誌
社会科教育 2022年9月号
著者
中川　琢雄
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
●中三公民「コンビニを出店しよう」　中三の社会科・公民の時間に実施した授業をご紹介します。テーマは，「コンビニを出店しよう」で，仮想の町に仮想のコンビニを出店し，どのように経営するかを考える活動です…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 言葉を磨けば授業も変わる！社会科「発問」テクニック (第6回)
  • 授業展開に沿った「発問」の在り方
書誌
社会科教育 2022年9月号
著者
中村　祐哉
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　授業展開に沿った「発問」の在り方　これまで本連載では，社会科のベーシックな授業展開に沿って，教師の発問場面を大きく三つにカテゴライズし，その具体を踏まえながら，それぞれの発問の効果について論じてき…
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小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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