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子どもの声・親の声
百の言葉より1回の“研究授業”
書誌
向山型国語教え方教室 2002年4月号
著者
伴 一孝
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国語
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学力テスト
書誌
向山型国語教え方教室 2007年8月号
著者
伴 一孝
ジャンル
国語
本文抜粋
学力テスト 「学力テスト」への対応が急務だ。結果が出てからでは遅い。既に最先端は,4月から走り出している。国語科AとBのテストがあったが,この違いをきちんととらえておく必要がある。そもそも現場の教師は…
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教師の気概
書誌
向山型国語教え方教室 2007年6月号
著者
伴 一孝
ジャンル
国語
本文抜粋
教師の気概 向山洋一氏とフランスに行っ た。南仏カダラッシュの核融合 施設を訪問。「核融合」は,言っ…
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教育課程
書誌
向山型国語教え方教室 2007年4月号
著者
伴 一孝
ジャンル
国語
本文抜粋
教育課程 向山氏の処女作『斎藤喜博を追って』(昌平社)p.146に,次の文がある。 病院内が個性的な医者ばかりで,〈おれは他の医者とやり方がちがうよ〉と言われ,治療法がまるでちがっていたらどうします…
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出発点に立つ
書誌
向山型国語教え方教室 2007年2月号
著者
伴 一孝
ジャンル
国語
本文抜粋
教育現場のあらゆる処に,「授業」について勘違いしている人たちがいる。“立場”や“年齢”や,“声の大きさ”や“お稽古”で,「授業」の事実を誤魔化せると思っている。愚かだ。そういう教師が「プロ」を口にす…
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対比
書誌
向山型国語教え方教室 2006年12月号
著者
伴 一孝
ジャンル
国語
本文抜粋
「発問」は子どもに対して打つ。だから,「子ども」のことが分かっていない教師の発問は,滅茶苦茶だ。何を言っているのか,何を要求しているのか分からない。勉強していなければ,普通はそうなる。意図的に子どもが…
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間を空ける
書誌
向山型国語教え方教室 2006年10月号
著者
伴 一孝
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国語
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向山型の授業を,「いいとこ取り」でやれると思っている人がいる。「教師の仕事」が分からない人たちだと思う。向山氏の授業行為には,氏も述べているように,「一つひとつに意味がある」。部分を取り上げてやってみ…
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チェック・システム
書誌
向山型国語教え方教室 2006年8月号
著者
伴 一孝
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国語
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向山氏のライブは最高だ。常に笑いがあり,緊張感があり,そして感動がある。なぜだろう。それは「授業」について,「子どもの事実」だけに依拠して,どこまでも突き詰めた時間と労力と執念が並外れているからだ。何…
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切り返し
書誌
向山型国語教え方教室 2006年6月号
著者
伴 一孝
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国語
本文抜粋
20年前の講座で「向山学級の子どもたちが作った問題集です」と冊子の紹介があった。表紙を見せる向山氏の姿が,今も脳裏に焼き付いている。当時は価値が分からなかった。年を経て,その授業映像を視る。とにかく物…
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指名なし討論
書誌
向山型国語教え方教室 2006年4月号
著者
伴 一孝
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本文抜粋
向山学級の「指名無し討論」は物凄い。現在は,映像や音声でその様子を窺い知る事ができるが,ほんの数年前まで,こういう情報は入手できなかった。向山氏の著作に学ぶか,直接向山学級に行くしかなかった。私は…
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確認
書誌
向山型国語教え方教室 2006年2月号
著者
伴 一孝
ジャンル
国語
本文抜粋
岡山で「軽度発達障害をもつ子ども」役のいる模擬授業を見た。TOSSの教師は,次々とこのような場に出て腕を磨く。力のない教師は,最初から駄目な対応をする。力のある教師は,極々自然に子どもをコントロールす…
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目線
書誌
向山型国語教え方教室 2005年12月号
著者
伴 一孝
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個別指導
書誌
向山型国語教え方教室 2005年10月号
著者
伴 一孝
ジャンル
国語
本文抜粋
公開授業・授業参観の前になると,途端に子どもに厳しくなったり,普段はありもしない飾り(掲示物・教材もそうだ)を作ったりする教師がいる。普段が駄目だと「自分が分かっている」からだ。力ある教師は,誰が来よ…
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指名なし発表
書誌
向山型国語教え方教室 2005年8月号
著者
伴 一孝
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国語
本文抜粋
プライドの無い教師は駄目だ。誇りの無い教師が,どうして誇りある子どもを育てる事ができるだろう。人として,やってはいけない事がある。平気でそれができるような人が,教師になっている。この国の教師として恥ず…
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突き詰めない
書誌
向山型国語教え方教室 2005年6月号
著者
伴 一孝
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国語
本文抜粋
教育の「技術」は文章化できるが,「技能」は文章化できない。一流の料理人の「仕事」や,イチローの「バッティング」を文章化できないのと同じ事だ。「技能」が人間の“肉体”を介在したものである限り,それを記号…
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サークル
書誌
向山型国語教え方教室 2005年4月号
著者
伴 一孝
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国語
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TOSSの授業技量検定が,爆発的に広がっている。向山洋一氏が創り出した教育史上初めてのシステムは,現在2500名の教師が公式HPに登録申請を行う巨大なうねりとなって,日本教育界に浸透中だ。やる気のある…
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チョムスキー
書誌
向山型国語教え方教室 2005年2月号
著者
伴 一孝
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向山洋一氏の話は極上の味わいがある。内容(情報)もロジック(伝達手段)も,まるで音楽を聴いているかの如く耳に心地良い。「教育」を真摯に考える教師にとって,氏のスピーチは「1/fゆらぎ」をもって脳幹に到…
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実物ノートと指導のポイント
「日本語の曖昧さ」が子どもを知的に燃え上がらせる
書誌
向山型国語教え方教室 2005年2月号
著者
伴 一孝
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国語
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「日本語の曖昧さ」が子どもを知的に燃え上がらせる 日本語は,極めて曖昧な言語だ。一つの文が,何通りもの意味に読める。例えば,「僕はウナギだ」という文は,英語で表せば,「I am an unagi.」で…
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私のすすめる暗唱教材
自由太刀餘波鋭美鋒
書誌
向山型国語教え方教室 2005年2月号
著者
伴 一孝
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自由太刀餘波鋭鋒 シェークスピア 坪内 逍遥 訳 心得たりと、皆一同に懐に、かくし持たる懐剣ぬきもち、左右前後無二無三、つき夜に戦ぐしのすゝき、暗にきらめく雷光の、刃の下をかひくゞり、或はけたふしふみ…
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プライド
書誌
向山型国語教え方教室 2004年12月号
著者
伴 一孝
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「プライド」の無い教師(授業)は,「プライド」の無い日本人を育てる。『教室ツーウェイ』誌が発刊された時,ある高名な国語教師は,弟子たちの前でこの雑誌を投げ捨てたと言う。「プライド」の無い人は,口先で高…
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実物ノートと指導のポイント
「複式」でも“学力保障”は可能である
書誌
向山型国語教え方教室 2004年12月号
著者
伴 一孝
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国語
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2年生に,3年生の「三年とうげ」を授業した時のノートである。2年生の内容が2月には終わってしまったので,3年生の教科書等から教材を選んで,単発で授業をやっていた。1年生から担任した持ち上がりの学級だっ…
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