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  • ＴＯＳＳランドを活用した国語の授業 (第13回)
  • 有名詩文の暗唱にすぐに取り組めるサイトはここだ!!!
書誌
向山型国語教え方教室 2003年6月号
著者
菅野　博文
ジャンル
国語
全100件(21～40件)
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  • ＴＯＳＳランドを活用した国語の授業 (第2回)
  • 極めて簡単に，優れた授業が追試できる！高度信頼性のＴＯＳＳランド！
書誌
向山型国語教え方教室 2001年6月号
著者
木村　孝康
ジャンル
国語
本文抜粋
１．授業捜しにはＴＯＳＳランド　２月までにほぼ教材は終わったので，３月は総復習やパワーアップのための授業を実施している…
対象
小学校／中学校
種別
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  • ＴＯＳＳランドを活用した国語の授業 (第1回)
  • 伴氏と椿原氏のホームページがまずはおすすめＮｏ．１
書誌
向山型国語教え方教室 2001年4月号
著者
谷　和樹
ジャンル
国語
本文抜粋
１．「伴一孝のホームページ」を使えばすぐに質の高い国語授業ができる　ＴＯＳＳランド（http://www.tossland.net）の「国語」に登録されているコンテンツは，昨年12月で1000を超える…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 向国ホープが創り出す極上の発問 (第5回)
  • 「おはじきの木」は，こう問う
書誌
向山型国語教え方教室 2004年12月号
著者
菅野　博文
ジャンル
国語
本文抜粋
「おはじきの木」(教育出版５年上)は，娘を空襲で失った主人公が，娘が亡くなったという「にれの木」のある場所を訪れ，娘の幻に出会うという物語である…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 向国ホープが創り出す極上の発問 (第1回)
  • 「話者の見え」から迫る詩情
書誌
向山型国語教え方教室 2004年4月号
著者
菅野　博文
ジャンル
国語
本文抜粋
岩鼻やここにもひとり月の客　向井去来　　この句の授業を考える。　１．まず押さえさせるべきこと　視写をさせ，どこで区切って読むかを考えさせながら，何度も読ませた上で…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 向山型国語の教材分析 (第6回)
  • 「あれども見えず」を問う力を得る為には？「100発問づくり」の修業から見えたこと
書誌
向山型国語教え方教室 2004年2月号
著者
菅野　博文
ジャンル
国語
本文抜粋
忘れもしない。あれは数年前のセミナー。　サークルに入りたての私は，無謀にも向山氏の目の前で模擬授業に挑戦した…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 特集　向山型国語で参観授業を圧倒する
  • 「まだやりたい」コールが起こる向山型国語の授業参観
書誌
向山型国語教え方教室 2004年6月号
著者
菅野　博文
ジャンル
国語
本文抜粋
伴一孝氏の授業の追試(原実践は向山洋一氏)である。　子どもたちが生き生きと自分の考えを主張する姿は，参観者を圧倒する…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 私のクラスでウケた保護者参観授業 (第19回)
  • パーツで組み立てたので、子どもたちも保護者も授業に熱中した
書誌
向山型国語教え方教室 2015年4月号
著者
上木　信弘
ジャンル
国語
本文抜粋
家庭訪問の時に、保護者から言われた。　「先生の授業が保護者の間で評判になっています。子どもたちは集中していました。『漢字の勉強が大変楽しかった』と言っていました。私たちも集中してしまいました…
対象
小学校／中学校
種別
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  • ちょこっと分析批評―“このパーツ”で国語をカジュアル化 (第7回)
  • 三十年前の詩の授業に対する向山氏の代案
  • 「春」坂本遼　その２
書誌
向山型国語教え方教室 2015年4月号
著者
谷　和樹
ジャンル
国語
本文抜粋
前号で示した「春」の詩の授業プランを書いたのは大森修氏である。　大森氏の発問は具体的であり、答えが確定でき、意見が分かれ、討論になる…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 伴一孝の授業道場―土足でハートに侵入の実況放送 (第7回)
  • 我々が掲げる旗は、崇高で、千年紀を貫く。人としての生き様
書誌
向山型国語教え方教室 2015年4月号
著者
末光　秀昭
ジャンル
国語
本文抜粋
熱海戦場　二〇一四年の熱海合宿は超ハードであった。毎回ハードではあるが、熱海はちょっと違う。それは朝まで続くブレストがあるからだ…
対象
小学校／中学校
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  • 教室熱狂―「学級通信＝アチャラの授業」再現スポット (第7回)
  • 学級通信「アチャラ」追試ポイント⑦
  • 分析批評の授業④主題
書誌
向山型国語教え方教室 2015年4月号
著者
河田　孝文
ジャンル
国語
本文抜粋
一　主題　文学教材の学習は「主題」を明らかにすることが最終ゴールである。　主題を全体で一つにまとめる必要はない…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 向山型国語に挑戦／論文審査 (第83回)
  • 更につっこんだ授業の創造を！
書誌
向山型国語教え方教室 2015年4月号
著者
向山　洋一
ジャンル
国語
本文抜粋
五十音図、いろはうたは、日本の貴重な文化財である。もっともっと授業の幅が広げられる可能性がある
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • “学び合い実践のキケン部分”を予測する (第7回)
  • 「学び合い」の授業は45分で終わらない
書誌
向山型国語教え方教室 2015年4月号
著者
根本　直樹
ジャンル
国語
本文抜粋
一　「学び合い」という用語の氾濫　やたらと「学び合い」という用語が氾濫するようになった。例えば、町の公開授業の指導案にもあった…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 国語で発達障がい児の指導―最前線 (第7回)
  • 読み書きの困難性に対応する
  • 的確なアセスメントを行い対応する
書誌
向山型国語教え方教室 2015年4月号
著者
小嶋　悠紀
ジャンル
国語
本文抜粋
一　学習モデルを知る　発達障がいを持つ子どもも、そうでない子どももすべての学習は「脳」で処理される…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 国語で発達障がい児の指導―最前線 (第7回)
  • 四月、漢字テストを使って「とばす」指導を行う
書誌
向山型国語教え方教室 2015年4月号
著者
小野　隆行
ジャンル
国語
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 非連続型テキストの読解力―向上への指導ポイントは“ここ” (第7回)
  • 「鳥瞰図」でみる日本の国語読解力と指導法の歴史
書誌
向山型国語教え方教室 2015年4月号
著者
許　鍾萬
ジャンル
国語
本文抜粋
一　国語の授業が苦手な若い教師は多い。　私もそうだった。二十代の頃は、毎日の国語の授業に悩んでいた。何をどうすればいいのか全くわからなかった…
対象
小学校／中学校
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連載・常設
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  • Ａ論文を生み出した実践 (第7回)
  • 教科書の文章を型にして、子どもたちが論理的な文章を書けるようにする指導法
書誌
向山型国語教え方教室 2015年4月号
著者
田丸　義明
ジャンル
国語
本文抜粋
向山型説明文の指導事項は大きく分けて九つある。　１　教材文を読ませる。　２　トピックセンテンスを探させる…
対象
小学校／中学校
種別
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  • オジン世代発→若い世代の“向山実践の咀嚼率” (第7回)
  • どの子も時間を忘れて熱中！　さらにアンコールの嵐！　最後は笑いいっぱいの空間へ。向山実践の凄さを肌で感じた「四字熟語を集める」授業
書誌
向山型国語教え方教室 2015年4月号
著者
田中　悠紀
ジャンル
国語
本文抜粋
向山洋一氏の「四字熟語を集める」の修正追試をした。たくさんの四字熟語を集めて文を作る授業であり、教室が笑いに包まれる実践である…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • オジン世代発→若い世代の“向山実践の咀嚼率” (第7回)
  • 子どもを熱中させる秘訣はどこにあるのか？　オジン世代の私は田中実践の指示と最終局面に注目した。向山実践には小さな配慮がいくつも隠されているのである
書誌
向山型国語教え方教室 2015年4月号
著者
門間　政博
ジャンル
国語
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 向国高段者のバックヤード　学級のワクワク授業風景 (第7回)
  • 公開研究会のテーマは、「国語の学習内容は蓄積されるか」だった。文学作品の授業内容は、蓄積されなければならない
書誌
向山型国語教え方教室 2015年4月号
著者
甲本　卓司
ジャンル
国語
本文抜粋
一　学習は蓄積されるか　校内の研究主任を拝命している。　十一月に公開研究会を開いた。　テーマは
対象
小学校／中学校
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  • 向国高段者のバックヤード　松崎力の国語教室 (第7回)
  • 勉強大嫌いという子たちの学力を保障する
書誌
向山型国語教え方教室 2015年4月号
著者
松崎　力
ジャンル
国語
本文抜粋
一　スムーズに授業に入るために　三十年以上教師生活を送っているが、これほど個性的な子どもたちが集まった学級というのも、そうはなかった。通常の指導が入っていかない。注意をすれば、へそを曲げて何もしなくな…
対象
小学校／中学校
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